下表是“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)記錄,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答問(wèn)題:
試管
加入的物質(zhì)
操作
水溫
時(shí)間
試劑

饅頭碎屑+唾液
充分?jǐn)嚢?br />37℃
10分鐘
碘液

饅頭碎屑+清水
充分?jǐn)嚢?br />37℃
10分鐘
碘液

饅頭塊+唾液
不攪拌
37℃
10分鐘
碘液
(1)若以①和②為一組實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)變量是            ,其中  為對(duì)照組。
(2)加碘后所觀察到的現(xiàn)象是:    號(hào)試管液體變藍(lán),  號(hào)試管液體不變色。
(3)①號(hào)試管中的饅頭碎屑沒(méi)有變色,原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了         。②號(hào)試管中饅頭碎屑變色的原因是                                                  。③號(hào)試管中饅頭塊變色的原因是饅頭塊中的淀粉沒(méi)被唾液徹底的消化,淀粉遇碘變藍(lán)色。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:淀粉的化學(xué)消化是從       開始的。
(5)科學(xué)探究中的數(shù)據(jù)往往存在誤差,所以要設(shè)置重復(fù)組,因此就同一個(gè)實(shí)驗(yàn)在相同條件下要重復(fù)做幾次,實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)取多次實(shí)驗(yàn)的     。
(1)加入的物質(zhì)(是否含有唾液)  ②   (2)②③    ①
(3)麥芽糖    沒(méi)有唾液淀粉酶,淀粉沒(méi)有被消化,遇碘變藍(lán)色
(4)口腔    (5)平均值解析:
為了使實(shí)驗(yàn)有說(shuō)服力,實(shí)驗(yàn)中一定要設(shè)置對(duì)照組。在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),要遵循單一變量的原則。淀粉遇碘變藍(lán),所以是用碘液來(lái)檢驗(yàn)淀粉的是否存在,如果變藍(lán),說(shuō)明有淀粉存在,如果不變藍(lán),說(shuō)明試管中無(wú)淀粉存在了,淀粉被唾液淀粉酶消化了。實(shí)驗(yàn)常常要重復(fù)多次,才能得到比較可靠的結(jié)果。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下表是“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)記錄,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答問(wèn)題:
      1. 試管 加入的物質(zhì) 操作 水溫 時(shí)間 試劑
        饅頭碎屑+唾液 充分?jǐn)嚢?/TD> 37℃ 10分鐘 碘液
        饅頭碎屑+清水 充分?jǐn)嚢?/TD> 37℃ 10分鐘 碘液
        饅頭塊+唾液 不攪拌 37℃ 10分鐘 碘液(1)若以①和②為一組實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)變量是
        加入的物質(zhì)是否含有唾液
        加入的物質(zhì)是否含有唾液
        ,其中
        為對(duì)照組.
        (2)加碘后所觀察到的現(xiàn)象是:
        ②③
        ②③
        號(hào)試管液體變藍(lán),
        號(hào)試管液體不變色.
        (3)①號(hào)試管中的饅頭碎屑沒(méi)有變色,原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了
        麥芽糖
        麥芽糖

        ②號(hào)試管中饅頭碎屑變色的原因是
        沒(méi)有唾液淀粉酶,淀粉沒(méi)有被消化,遇碘變藍(lán)
        沒(méi)有唾液淀粉酶,淀粉沒(méi)有被消化,遇碘變藍(lán)

        ③號(hào)試管中饅頭塊變色的原因是饅頭塊中的淀粉沒(méi)被唾液徹底的消化,淀粉遇碘變藍(lán)色.
        (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:淀粉的化學(xué)消化是從
        口腔
        口腔
        開始的.
        (5)科學(xué)探究中的數(shù)據(jù)往往存在誤差,所以要設(shè)置重復(fù)組,因此就同一個(gè)實(shí)驗(yàn)在相同條件下要重復(fù)做幾次,實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)取多次實(shí)驗(yàn)的
        平均值
        平均值

        查看答案和解析>>

        科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

        下表是“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)記錄,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答問(wèn)題:
        <samp id="ixube"></samp>
          <ins id="ixube"></ins>
        試管 加入的物質(zhì) 操作 水溫 時(shí)間 試劑
        饅頭碎屑+唾液 充分?jǐn)嚢?/TD> 37℃ 10分鐘 碘液
        饅頭碎屑+清水 充分?jǐn)嚢?/TD> 37℃ 10分鐘 碘液
        饅頭塊+唾液 不攪拌 37℃ 10分鐘 碘液(1)若以①和②為一組實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)變量是
        唾液
        唾液
        ,其中
        為對(duì)照組,加碘后所觀察到的現(xiàn)象是:
        ②③
        ②③
        號(hào)試管液體變藍(lán),
        號(hào)試管液體不變色.
        (2)科學(xué)探究中的數(shù)據(jù)往往存在誤差,所以要設(shè)置重復(fù)組,因此就同一個(gè)實(shí)驗(yàn)在相同條件下要重復(fù)做幾次,實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)取多次實(shí)驗(yàn)的
        平均值
        平均值

        查看答案和解析>>

        科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

        下表是“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),據(jù)表回答下列問(wèn)題:

          • 試管 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
            1號(hào) 饅頭塊+唾液(2ml),不攪拌,37℃水浴10分鐘
            2號(hào) 饅頭屑+唾液(2ml),攪拌,37℃水浴10分鐘
            3號(hào) 饅頭屑+清水(2ml),攪拌,37℃水浴10分鐘(1)完成表中各項(xiàng)處理后,在每只試管中分別加入2滴碘液,出現(xiàn)藍(lán)色變化的試管是
            1號(hào)和3號(hào)試管
            1號(hào)和3號(hào)試管
            ,其原因是
            淀粉沒(méi)有完全被分解或沒(méi)有被分解
            淀粉沒(méi)有完全被分解或沒(méi)有被分解

            (2)無(wú)藍(lán)色變化的試管是
            2號(hào)試管
            2號(hào)試管
            ,說(shuō)明淀粉已被唾液中的
            唾液淀粉酶
            唾液淀粉酶
            分解成為
            麥芽糖
            麥芽糖
            ,此物質(zhì)還需在胰、小腸所分泌的
            胰液
            胰液
            、
            腸液
            腸液
            等消化液的作用下進(jìn)一步消化成
            葡萄糖
            葡萄糖
            才能被人體吸收.
            (3)1號(hào)試管和2號(hào)試管對(duì)比說(shuō)明了
            牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)淀粉的消化有促進(jìn)作用.
            牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)淀粉的消化有促進(jìn)作用.

            (4)如果進(jìn)一步探究“溫度對(duì)唾液消化作用的影響”,將4號(hào)試管設(shè)計(jì)成“饅頭屑+唾液(2ml),攪拌,10℃水浴10分鐘”,你認(rèn)為應(yīng)選
            2
            2
            號(hào)試管與其對(duì)照.

            查看答案和解析>>

            科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

            下表是“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)記錄,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答問(wèn)題:

            試管

            加入的物質(zhì)

            操作

            水溫

            時(shí)間

            試劑

            饅頭碎屑+唾液

            充分?jǐn)嚢?/p>

            37℃

            10分鐘

            碘液

            饅頭碎屑+清水

            充分?jǐn)嚢?/p>

            37℃

            10分鐘

            碘液

            饅頭塊+唾液

            不攪拌

            37℃

            10分鐘

            碘液

            (1)若以①和②為一組實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)變量是    ,其中    為對(duì)照組,加碘后所觀察到的現(xiàn)象是:     號(hào)試管液體變藍(lán),     號(hào)試管液體不變色。

            (2)科學(xué)探究中的數(shù)據(jù)往往存在誤差,所以要設(shè)置重復(fù)組,因此就同一個(gè)實(shí)驗(yàn)在相同條件下要重復(fù)做幾次,實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)取多次實(shí)驗(yàn)的    。

             

            查看答案和解析>>

            科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省富順縣騎龍學(xué)區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期中測(cè)試生物試卷(帶解析) 題型:探究題

            下表是探究“饅頭在口腔中的變化”的模擬實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

            試管
            饅頭
            加入的液體
            攪拌與否
            溫度
            時(shí)間
            冷卻加碘
            1號(hào)
            碎屑
            唾液2ml
            攪拌
            37
            10
            2滴
            2號(hào)
            碎屑
            清水2ml
            攪拌
            37
            10
            2滴
            3號(hào)
            成塊
            唾液2ml
            不攪拌
            37
            10
            2滴
            (1)、把饅頭切碎是模擬口腔中的     
            (2)、加入碘液后,3支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:
            1號(hào)   ,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明           
            2、3號(hào)  ,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明           
            (3)、把三支試管放人37度的溫水中水浴是因?yàn)?u>        。

            查看答案和解析>>

            同步練習(xí)冊(cè)答案