首先提出生態(tài)系統(tǒng)概念的英國生態(tài)學(xué)家斯坦萊強(qiáng)調(diào)生物與__________的統(tǒng)一。
環(huán)境
這位生態(tài)學(xué)家認(rèn)為生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)系統(tǒng)的整體，這個(gè)系統(tǒng)不僅包括有機(jī)復(fù)合體，而且包括形成環(huán)境的整個(gè)物理因子復(fù)合體。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

影響生物生活的環(huán)境因素有         和            兩大類。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列對于能夠飛行的動(dòng)物的敘述中，正確的是                      
A．能夠飛行的動(dòng)物都是用肺呼吸
B．能飛行的動(dòng)物都比不能飛行的高等
C．能夠飛行的動(dòng)物都具有翼或翅
D．能夠飛行的動(dòng)物不能生活在陸地上

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（5分）科學(xué)探究通常包括：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、分析結(jié)果和得出結(jié)論幾個(gè)環(huán)節(jié)。請回答科學(xué)探究上述環(huán)節(jié)的有關(guān)問題。
(1)提出問題：當(dāng)你搬開花盆看到鼠婦時(shí)，鼠婦很快就爬走了。以下?lián)饲榫疤岢龅膸讉�(gè)問題，哪一個(gè)不夠具體、明確？(    )
A．鼠婦為什么會(huì)爬走呢？
B．鼠婦爬走是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？
C．鼠婦爬走是因?yàn)榘釀?dòng)花盆對它產(chǎn)生了刺激嗎？
(2)作出假設(shè)：許多作物是在春天氣候轉(zhuǎn)暖后播種的，天寒地凍不適合播種。由此可以對種子萌發(fā)的環(huán)境條件作出的假設(shè)是                                              。
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：為證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用，某小組的同學(xué)分別提出了三種實(shí)驗(yàn)方案，請判斷哪個(gè)實(shí)驗(yàn)方案更能說明問題。                                   (    )
A．將甲組放在無菌條件下，乙組暴露在空氣中。
B．將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組暴露在空氣中。
C．將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌，甲組放在無菌條件下，乙組接種細(xì)菌后放在無菌條件下。
(4)實(shí)施實(shí)驗(yàn)：“探究饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用量筒先量取2毫升唾液倒入試管中，馬上再用同一個(gè)量筒量取2毫升清水倒入另一只試管中，以形成對照。
這種操作方式不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請加以改正。                                          
                                                                 。
(5)分析結(jié)果和得出結(jié)論：晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目。收集到了如下表所示的數(shù)據(jù)。
試管與燈的距離（厘米）
10
20
30
40
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）
60
25
10
5
由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：                                                   。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在探究“光對鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，探究者提出：鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會(huì)影響鼠婦的生活。這屬于探究實(shí)驗(yàn)的那個(gè)過程（  ）
A．提出問題B．作出假設(shè)C．制定計(jì)劃D．實(shí)施計(jì)劃

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“沙漠植被之王”梭梭的種子，萌發(fā)所用時(shí)間是最短的，只需兩三個(gè)小時(shí)。對于沙漠植物來說，影響萌發(fā)的最重要的環(huán)境因素是?
A．溫度B．水分C．空氣D．光照

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

孑孓是蚊子的幼蟲，適于生活在水中。某同學(xué)提出“生活在水中的孑孓需要空氣嗎?”，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：

 

 
（1）作出假設(shè)是                                             。

（2）該實(shí)驗(yàn)中控制的實(shí)驗(yàn)變量是__________。
（3）在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做__________實(shí)驗(yàn)。
（4）一段時(shí)間，甲中的孑孓衰弱或死亡，乙中的孑孓正常生活，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是________________________________________________________________________。
（5）得出的結(jié)論是                                                。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動(dòng)物園養(yǎng)了許多企鵝，園中經(jīng)常由獸醫(yī)幫其測量體溫并制成統(tǒng)計(jì)圖表，請問下列哪一圖是比較準(zhǔn)確的？

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“泥融飛燕子”“沙暖睡鴛鴦”。詩中描寫了一幅春日來臨時(shí)欣欣向榮的景象，在分類上，燕子、鴛鴦屬于（　�。�
A．哺乳動(dòng)物B．鳥類C．爬行類D．兩棲類

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