【題目】自然發(fā)生論認(rèn)為生物是由非生命物質(zhì)隨時(shí)自發(fā)地產(chǎn)生的。 （ ）

【答案】×

【解析】試題分析：地球上為什么會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)不同的生物種類？它們從哪里來(lái)的？不同的物種之間有聯(lián)系嗎？早在古代，就有人在思考這個(gè)問題了，與神創(chuàng)論差不多同樣的古老，人們根據(jù)自己雙眼對(duì)許多表面現(xiàn)象的觀察，如腐肉會(huì)產(chǎn)生蛆，久不洗澡會(huì)生虱子等，得出了低等生物是由非生命物質(zhì)自然產(chǎn)生的，這叫做自然發(fā)生論或自生論．可見題中的敘述是正確的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】具有以下特點(diǎn)的生態(tài)系統(tǒng)，最穩(wěn)定的是（　�。�

A. 食物鏈較短 B. 消費(fèi)者較多 C. 生物種類較少 D. 營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化的大致過程，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①過程表示_____，②過程表示_____，③④過程表示_____．

（2）通過圖中③④過程可以看出，_____ 是組織形成的必需過程．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察圖光合作用的示意圖思考，物質(zhì)①、②、③依次為

A.氧氣、有機(jī)物、二氧化碳

B.二氧化碳、氧氣、有機(jī)物

C.水、有機(jī)物、二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“風(fēng)吹草低見牛羊"。下列有關(guān)草和羊的描述正確的是（ ）

A. 草只有光合作用和呼吸作用，而羊有蒸騰作用和呼吸作用

B. 羊的血管和草的篩管都屬于輸導(dǎo)組織·

C. 草的營(yíng)養(yǎng)器官中都含有分生組織、保護(hù)組織、結(jié)締組織和輸導(dǎo)組織

D. 草的結(jié)構(gòu)層次比羊少系統(tǒng)這一層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲是在有光照條件下驗(yàn)證氧氣是否由綠色植物釋放出來(lái)的裝置；乙和丙是另2個(gè)裝置，通�？勺鳛榧椎膶�(duì)照實(shí)驗(yàn)的裝置是（　　）

A.只有乙B.只有丙C.乙和丙都是D.乙和丙都不是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)期接觸X射線的人，后代患遺傳病的幾率較大的原因是

A. 體細(xì)胞發(fā)生了基因改變

B. 生殖細(xì)胞發(fā)生了基因重新組合

C. 生殖細(xì)胞發(fā)生基因改變

D. 生殖細(xì)胞兩個(gè)基因交換的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)看到的視野。下列敘述正確的是（）

A.對(duì)光時(shí)，可直接轉(zhuǎn)動(dòng)③，使其對(duì)準(zhǔn)通光孔

B.轉(zhuǎn)動(dòng)⑥，使鏡筒緩慢下降，眼睛應(yīng)看著①

C.視野中出現(xiàn)氣泡的原因，可能是蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)

D.向右下方移動(dòng)玻片，可將圖2中的細(xì)胞移至視野中央

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于蛔蟲適于寄生生活特征的是（ ）

A. 蛔蟲的生殖器官發(fā)達(dá) B. 蛔蟲的體表有角質(zhì)層

C. 運(yùn)動(dòng)器官發(fā)達(dá) D. 消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

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同步練習(xí)冊(cè)答案