傳染病的三個(gè)環(huán)節(jié)是
傳染源
傳染源
、
傳播途徑
傳播途徑
易感人群
易感人群
.能夠散播病原體的人或動(dòng)物是
傳染源
傳染源
.各種病原體在傳染源的呼吸道、消化道、血液或其它組織中都能生存和繁殖,并能通過(guò)傳染源的
排泄物、分泌物
排泄物、分泌物
、
病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)其他人所經(jīng)過(guò)的途徑
病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)其他人所經(jīng)過(guò)的途徑
或各種生物媒介,直接或間接傳播給其他人.稱為傳播途徑.主要有空氣、水、飲食、接觸、生物媒介等.對(duì)某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群稱為
易感人群
易感人群
.切斷傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)中
任何一個(gè)
任何一個(gè)
,就能起到預(yù)防作用.即可從
控制傳染源
控制傳染源
、切斷傳播途徑、
保護(hù)易感人群
保護(hù)易感人群
三個(gè)方面進(jìn)行.
分析:本題考查傳染病的概念、傳播途徑和預(yù)防措施等.
解答:解:傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群.傳染源是指病原體已在體內(nèi)生長(zhǎng)、繁殖并能散播病原體的人和動(dòng)物;傳播途徑是指病原體在傳染源的呼吸道、消化道、血液或其它組織中都能生存和繁殖,并能通過(guò)傳染源的排泄物、分泌物等,病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)其他人所經(jīng)過(guò)的途徑或各種生物媒介;易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群.而傳染病的傳播途徑主要有日常生活接觸傳播和通過(guò)空氣、飛沫傳播是呼吸道疾病的主要傳播途徑.此外,還有些傳染病可以經(jīng)水和食物通過(guò)消化道傳播.經(jīng)蚊蟲(chóng)等叮咬,即蟲(chóng)媒傳播,以及血液和體液等途徑也是傳染病的重要傳播方式.傳染病缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)都流行不起來(lái),所以傳染病的預(yù)防措施有:控制傳染源,切斷傳播途徑,保護(hù)易感人群.
故答案為:傳染源;傳播途徑;易感人群;傳染源;排泄物、分泌物;病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)其他人所經(jīng)過(guò)的途徑;易感人群;任何一個(gè);控制傳染源;保護(hù)易感人群.
點(diǎn)評(píng):掌握傳染病的概念、基本環(huán)節(jié)和預(yù)防措施等基礎(chǔ)知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié),分析、回答下列問(wèn)題
(1)當(dāng)甲將病傳給乙時(shí),此時(shí)甲是
 
,乙是
 
,患病的乙又會(huì)傳染給丙,此時(shí)乙是
 

(2)若乙得一次病后,就不再感染此病,說(shuō)明乙內(nèi)產(chǎn)生了
 
,此種物質(zhì)產(chǎn)生主要與什么細(xì)胞有關(guān)?
 

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科目:初中生物 來(lái)源:廣東省期中題 題型:填空題

某家庭中,哥哥患了病毒性肝炎,并且傳給了弟弟。請(qǐng)分析:
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(2)從預(yù)防傳染病的一般措施來(lái)看:對(duì)哥哥采取隔離措施屬于_________;對(duì)他們的飲食用具進(jìn)行消毒屬于_________;禁止其親人隨便去醫(yī)院探望屬于__________。
(3)給健康人群注射肝炎疫苗,以使人們獲得對(duì)肝炎的免疫力。從免疫的特點(diǎn)來(lái)看,這種免疫屬于____________。(填“非特異性免疫”或“特異性免疫”)

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科目:初中生物 來(lái)源:同步題 題型:填空題

根據(jù)傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié),回答下列問(wèn)題: 
(1)當(dāng)甲將病傳給乙時(shí),此時(shí)甲是__________,乙是_________,患病的乙又將病傳給丙時(shí),此時(shí)乙是_________。
(2)若乙得一次病后,就不再感染此病,說(shuō)明乙體內(nèi)產(chǎn)生了___________,此種物質(zhì)產(chǎn)生主要與___________細(xì)胞有關(guān)。

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