【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)中部分器官模式圖,請據(jù)圖作答:
(1)蛋白質初步消化的部位是_____(填代號)。
(2)食物進入消化系統(tǒng)后,主要在_____(填代號)進行消化和吸收。
(3)肝炎病人怕吃油膩的食物,原因是_____(填代號)分泌的膽汁過少,影響了脂肪的消化。
【答案】B D A
【解析】
人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺。消化道自上而下依次是:口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門;消化腺有唾液腺、胃腺、肝臟、腸腺和胰腺。圖中的A是肝臟,B是胃,C是胰腺,D是小腸,E是大腸。
(1)蛋白質在B胃中開始被消化,在胃蛋白酶的作用下被初步消化,然后進入小腸,在小腸中腸液和胰液中酶的作用下變成氨基酸。
(2)D小腸是消化的主要場所。小腸中的胰液和腸液有分解淀粉、蛋白質和脂肪的酶:能夠把淀粉和麥芽糖最終分解為葡萄糖,將蛋白質和多肽最終分解為氨基酸,將脂肪分解為甘油和脂肪酸。
(3)油膩食物中含有較多的成分是脂肪,消化脂肪的消化液有:膽汁、胰液和腸液。膽汁是人體最大的消化腺A肝臟分泌,參與脂肪的消化,膽汁中雖然不含有消化酶,但能夠將脂肪乳化成脂肪微粒,擴大脂肪微粒與消化酶的接觸面積;然后脂肪再在胰液和腸液中酶的作用下被消化成甘油和脂肪酸的。因此,肝炎病人怕吃油膩的食物,原因是A肝臟分泌的膽汁過少,影響了脂肪的消化。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物科學實驗是我們應用科學方法、認識科學知識、形成科學概念的重要手段和途徑。請回答下列問題:
(1)圖示探究“饅頭在口腔中的變化”實驗。該實驗的變量應該是________________;
如要探究“溫度對唾液消化的影響”,簡述需要更改的兩個環(huán)節(jié)的設計:______________________________________________________________________________。
(2)右圖是普利斯特利用小白鼠做的對照實驗之一,
其變量為________________;該實驗證明了________________。
(3)下圖是巴斯德巧妙設計的曲頸瓶實驗。A、B兩組實驗的變量都是________________;從而證明肉湯的腐敗是___________________造成的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是幾種常見動物示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)甲的呼吸器官是______,屬于______動物。
(2)乙屬于哺乳動物,______、______這兩個特征提高了后代的成活率。
(3)丙的呼吸器官是[_____]_____,標號[②]是_____,其功能是輔助------_____呼吸,以適應空中的飛翔生活。
(4)上述動物中屬于變溫動物的是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對于一只生活在田野的蝗蟲來說,它的環(huán)境是指( 。
A.田野中的植物和蛇、蛙等動物
B.陽光、空氣、水分、濕度、土壤等非生物
C.除這只蝗蟲外的其他蝗蟲、其他生物和非生物
D.除蝗蟲外的其他生物和非生物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列兩圖中,甲圖是人體心臟的剖面圖,乙圖是人體某器官處局部血管示意圖,請根據(jù)圖分析回答以下問題:
(1)甲圖心臟的四個腔中,壁最厚、收縮力最強的是[_____]_____,與這個腔相連的血管是[②]_____.心房與心室之間,心室與動脈之間都有能開閉的_____,保證了血液能按一定方向流動.
(2)乙圖中表示毛細血管的是[_____],這種血管管壁最薄、管腔最小,只能允許血細胞中的_____單行通過,管內血流速度最慢,這些特點有利于血液與組織細胞充分進行_____.
(3)若乙圖中的毛細血管為肺泡外毛細血管,則⑦表示的血管為肺_____,內流_____(填“動脈”或“靜脈”)血.
(4)血液由心臟出發(fā),流經肺的循環(huán)途徑是肺循環(huán),肺循環(huán)的起點是[B]_____,終點時[_____]_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為模擬隔肌運動的示意圖.下列相關敘述中,正確的是( 。
A. 甲圖演示吸氣,膈肌舒張
B. 乙圖演示吸氣,膈肌收縮
C. 甲圖演示呼氣,膈肌舒張收縮
D. 乙圖演示呼氣,膈肌舒張收縮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】成分輸血以“缺什么補什么”為原則.當人受傷時,如果傷口不嚴重而出現(xiàn)流血不止的患者,治療時應輸入( 。
A.紅細胞
B.白細胞
C.血小板
D.血漿
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