11．如圖是人的泌尿系統(tǒng)的概念圖，選項(xiàng)中字母所表示的內(nèi)容表述不正確的是（　�。�
A．腎臟B．腎小球C．原尿D．紅細(xì)胞

分析 1、血液流經(jīng)腎小球時(shí)，血液中除大分子的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞，尿酸、尿素、水、無(wú)機(jī)鹽和葡萄糖等物質(zhì)通過(guò)腎小球的過(guò)濾作用，過(guò)濾到腎小囊中，形成原尿．
2、圖中A、腎臟B、腎小球C、原尿D、血細(xì)胞．

解答 解：A、腎臟由大約一百萬(wàn)個(gè)腎單位組成，腎單位由腎小體、腎小管組成，腎小體由腎小囊、腎小球組成．當(dāng)血液流經(jīng)腎時(shí)，腎將多余的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素等從血液中分離出來(lái)，使血液得到凈化；可見(jiàn)腎臟是形成尿的場(chǎng)所．A正確．
B、C、D、當(dāng)血液流經(jīng)B腎小球時(shí)，除了D血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊內(nèi)，形成C原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中對(duì)人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽，被腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無(wú)機(jī)鹽等由腎小管流出，形成尿液．如圖所示：
    因此B、C正確，D錯(cuò)誤．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是正常的血液中血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)不能經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．進(jìn)入青春期，心理上會(huì)發(fā)生明顯的變化．下列做法不可取的是（　�。�
A．積極參加各種文體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)
B．我長(zhǎng)大了，不用你們操心，少管我
C．以正確的心理對(duì)待遺精或月經(jīng)現(xiàn)象
D．自覺(jué)抵制淫穢的、不健康的影視和讀物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．分析人體從鼻孔吸入的空氣與呼出的氣體成分比較圖，得出一些結(jié)論，其中不正確的是（　�。�
A．圖中各氣體的含量為氣體的體積分?jǐn)?shù)
B．吸入的空氣中的氧氣只有部分進(jìn)入血液
C．人體能產(chǎn)生稀有氣體
D．呼出的氣體中，二氧化碳所占的比例比水汽大

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．下面是某生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案和獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，其中4支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液．
試管物質(zhì)溫度時(shí)間攪拌情況碘液現(xiàn)象
A饅頭碎屑+清水37℃3分鐘攪拌加①
B饅頭碎屑+唾液37℃1分鐘攪拌加變藍(lán)
C饅頭碎屑+唾液37℃3分鐘不攪拌加部分變藍(lán)
D饅頭碎屑+唾液37℃3分鐘攪拌加不變藍(lán)
（1）A組和C組的實(shí)驗(yàn)變量是唾液、舌的攪拌，A 試管將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是變藍(lán)．
（2）C組相對(duì)于D組，C組的作用是對(duì)照作用，實(shí)驗(yàn)組是D組，提問(wèn)舌的攪拌對(duì)食物有消化作用嗎？
（3）本實(shí)驗(yàn)共設(shè)計(jì)有3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了“真菌”后，對(duì)酵母菌進(jìn)行了總結(jié)并嘗試進(jìn)行探究，結(jié)合所學(xué)進(jìn)行分析，并回答問(wèn)題
（1）在低倍鏡下觀察酵母菌細(xì)胞，并與動(dòng)物細(xì)胞比較，二者的共同結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞膜，酵母菌獨(dú)有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、液泡．
（2）實(shí)驗(yàn)探究：在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的如表所示的相應(yīng)物質(zhì)，并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球．把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間．
裝置物質(zhì)溫度現(xiàn)象
A水+白砂糖+酵母菌22～30℃有氣泡產(chǎn)生，氣球脹大了
B水+白砂糖22～30℃沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的
C水+酵母菌22～30℃沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的
D水+白砂糖+酵母菌0℃沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的
E水+白砂糖+酵母菌100℃沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的
①試管A有氣泡產(chǎn)生的原因是酵母菌分解白砂糖產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w．
②在上述實(shí)驗(yàn)中，A和B是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的變量是酵母菌．
③如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，可以選擇A、C兩支試管為一組．
④如果選擇A、D或A、E作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以探究酵母菌的生活需要適宜的溫度．
⑤鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，可以將氣體通入澄清的石灰水，觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．為探究甲狀腺激素的作用，某同學(xué)選取20只生長(zhǎng)狀況相同的蝌蚪分為A、B兩組，A組中加入適量甲狀腺激素制劑，B組不加，其它飼養(yǎng)環(huán)境及條件均相同．一段時(shí)間后，A組的蝌蚪變成蒼蠅般大小的青蛙，B組中的蝌蚪無(wú)顯著變化．據(jù)此判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明甲狀腺激素促進(jìn)了蝌蚪的生長(zhǎng)和發(fā)育
B．本實(shí)驗(yàn)中，A組為實(shí)驗(yàn)組，B組為對(duì)照組
C．這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是甲狀腺激素制劑
D．青蛙的發(fā)育過(guò)程是變態(tài)發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．兩手提重物上樓時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌各處于什么狀態(tài)（　�。�
A．都收縮B．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
C．都舒張D．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．駱駝排尿少，出汗少，是為了適應(yīng)（　�。�
A．高溫環(huán)境B．干旱環(huán)境C．寒冷環(huán)境D．大風(fēng)環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列四項(xiàng)生態(tài)因素中，影響七星瓢蟲生活的生物因素是（　�。�
A．光照B．溫度C．蚜蟲D．水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案