9．下列說法中正確的是（　　）
A．被稱為“微生物學(xué)之父”的是列文•虎克
B．食品保鮮的原理是采用一定的方法殺死微生物或抑制它們的生長、繁殖
C．在校園里看到了各種不同植物的標(biāo)牌，標(biāo)牌上寫著的是綱名、種名
D．生物分類的基本單位是品種

分析 （1）巴斯德被稱為“微生物學(xué)之父”．
（2）食品保鮮的原理是殺死微生物或抑制它們的生長、繁殖；
（3）植物的標(biāo)牌上的內(nèi)容是采用了生物的雙命名法，按照雙名法，每個(gè)物種的科學(xué)名稱（即學(xué)名）由兩部分組成，第一部分是屬名，第二部分是種加詞，種加詞后面還應(yīng)有命名者的姓名，有時(shí)命名者的姓名可以省略．
（4）生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．

解答 解：A、巴斯德被稱為“微生物學(xué)之父”．列文•虎克是荷蘭顯微鏡學(xué)家、微生物學(xué)的開拓者，他用自制的顯微鏡首次發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌．A錯(cuò)誤；
B、食品保鮮的原理是殺死微生物或抑制它們的生長、繁殖，B正確；
C、按照雙名法，每個(gè)物種的科學(xué)名稱（即學(xué)名）由兩部分組成，第一部分是屬名，第二部分是種加詞，C錯(cuò)誤；
D、生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．最基本的分類單位是種．D錯(cuò)誤．
故選B

點(diǎn)評 熟練掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)知識是關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)反射弧模式圖回答下列問題：
（1）接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的是[①]感受器．
（2）將神經(jīng)沖動(dòng)傳向神經(jīng)中樞的是[②]傳入神經(jīng)．
（3）將神經(jīng)沖動(dòng)從神經(jīng)中樞傳向效應(yīng)器的是[④]傳出神經(jīng)．
（4）請用圖中序號依次表示完成反射活動(dòng)的正確傳導(dǎo)路線①→②→③→④→⑤．
（5）不同的反射有相同（填相同或不同）的反射�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．侏儒癥患者的癥狀是身材矮小，但智力正常．√．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．根據(jù)下列資料，分析回答后面的問題：
自2013年4月1日，我國多地相繼出現(xiàn)H7N9禽流感病毒侵染人事件以來，許多科研人員為有效控制疫情，做了如下的實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)1取活的H7N9禽流感病毒注射在一只健康雞（A）的體內(nèi)，不久，A雞死亡．
實(shí)驗(yàn)2取滅活的H7N9禽流感病毒注射在另一只健康雞（B）的體內(nèi)，經(jīng)過幾周后，再取活H7N9禽流感病毒注射在它的體內(nèi)，結(jié)果B雞存活下來．
據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答：
（1）與自然界中的其他生物相比，H7N9禽流感病毒在生物體結(jié)構(gòu)組成上的最大特點(diǎn)是無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)兩部分構(gòu)成，必須用電子顯微鏡才能觀察到該病毒．
（2）實(shí)驗(yàn)2中說明在B雞體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗H7N9禽流感病毒的抗體，B雞產(chǎn)生的這種免疫，從免疫獲得途徑上分，應(yīng)屬于特異性免疫．
（3）若將活性H1N1病毒注入B雞體內(nèi)，該雞能否存活？為什么？不能；抗體具有專一性，抵抗H7N9禽流感病毒的抗體只能抵抗H7N9禽流感病毒的侵襲，對其他類型的病原體無效（能，自身免疫能力強(qiáng)）
（4）從傳染病學(xué)角度分析，上海發(fā)現(xiàn)人感染H7N9禽流感病毒后，當(dāng)?shù)卣⒖剃P(guān)閉了“活禽動(dòng)物交易市場”，并把該市場內(nèi)的雞全部撲殺后進(jìn)行焚燒或深埋處理，采取的這些措施屬于傳染病預(yù)防措施中的控制傳染源．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，能夠起到“以菌治蟲”作用的是（　　）
A．蘇云金桿菌B．青霉菌C．酵母菌D．枯草桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是一個(gè)典型的細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中的⑥是莢膜，其作用是抗吞噬和抗干燥作用．因而與細(xì)菌的致病性有關(guān)．
（2）遺傳物質(zhì)存在于③之中（填序號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．觀察桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題．
（1）該圖除了表示桃花的結(jié)構(gòu)外，還可表示桃花的傳粉過程．花謝以后要結(jié)桃子，還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過程是受精．
（2）圖中序號3、4、5所示結(jié)構(gòu)共同組成雌蕊．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．W在晝夜溫差較大的地區(qū)，糧食作物顆粒飽滿，果蔬和瓜類果實(shí)較甜的原因是（　　）
A．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用強(qiáng)烈
B．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱
C．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱
D．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用強(qiáng)烈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．去市場買魚時(shí)要看鰓，新鮮的魚鰓是鮮紅色的，因其內(nèi)有豐富的（　　）
A．鮮紅B．毛細(xì)血管C．動(dòng)脈血管D．靜脈血管

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