下圖為小明的血液循環(huán)過程模式圖,請據圖回答下列問題:
(1)上圖所示四條血管中含靜脈血的有
A.肺靜脈和上下腔靜脈B.肺動脈和肺靜脈C.肺動脈和上下腔靜脈D.肺動脈和主動脈
(2)②所代表的氣體是 ,它進入組織細胞后在細胞的 部位被利用。
A.氧氣 細胞核B.二氧化碳 線粒體
C.氧氣 線粒體D.二氧化碳 細胞核
(3)血液經過“肺泡周圍毛細血管”后,由 血變?yōu)楹?u> 豐富的 血。
A.動脈 二氧化碳 靜脈 B.靜脈 二氧化碳 動脈
C.動脈 氧氣 靜脈 D.靜脈 氧氣 動脈
(4)小明感冒了,扁桃體發(fā)炎。醫(yī)生給他左手靜脈點滴青霉素。藥物經過怎樣的途徑到達扁桃體的?
A.左手靜脈→上下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管網→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→扁桃體動脈→ 扁桃體毛細血管網→扁桃體細胞
B.左手靜脈→扁桃體毛細血管網→扁桃體細胞
C.左手靜脈→上下腔靜脈→左心房→左心室→肺動脈→肺部毛細血管網→肺靜脈→右心房→右心室→主動脈→扁桃體動脈→ 扁桃體毛細血管網→扁桃體細胞
D.左手靜脈→→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→扁桃體動脈→ 扁桃體毛細血管網→扁桃體細胞
C C D A
【解析】
試題分析:圖示為血液循環(huán)示意圖,其中A、B、C、D表示心臟的四個腔:右心房、左心房、右心室、左心室,
(1)分析圖示可知:血液流經身體各部分的組織細胞周圍的毛細血管時,與組織細胞進行物質交換:將運來的營養(yǎng)物質和氧氣供給細胞利用,將細胞產生的二氧化碳等廢物帶走,這樣,血液就由動脈血變成了靜脈血,血液流經肺部毛細血管時,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧氣進入血液,這樣,血液由靜脈血變成了動脈血,因此與心臟相連的四條血管中流靜脈血的有肺動脈、上下腔靜脈;
(2)分析圖示中的箭頭可知,②代表的氣體是氧氣,氧氣進入組織細胞后,在線粒體處參與分解有機物,將有機物中儲存的能量釋放出來供給人體生命活動的需要;
(3)血液流經肺泡周圍毛細血管,血液中的二氧化碳進入肺泡排出體外,肺泡中的氧氣經擴散作用進入血液,因此血液中的氧氣增多,二氧化碳減少,即由靜脈血變成了動脈血;
(4)靜脈注射藥物,藥物隨血液流動的途徑是:上下腔靜脈→A→C→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→B→D→主動脈,選項A符合題意。
考點:本題考查的是血液循環(huán)的途徑以及人體內的氣體交換,意在考查學生識圖并結合所學知識解題的能力。
科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:2015屆山東滕州大塢中學初二上期期末模擬生物卷(解析版) 題型:綜合題
小明的早餐食譜是:牛奶一杯、雞蛋一個、面包一塊。下圖是小明體內呼吸、水華、吸收、運輸、排泄有關的部分器官示意圖。請根據所學知識回答問題。
(1)牛奶和雞蛋中都含有豐富的蛋白質,蛋白質最終被分解成???????????????? 才被人體吸收。該物質進入血液循環(huán)后流經以及各腔的先后順序是???????????? (用圖中字母和箭頭表示)。
(2)正常人的血糖濃度能夠保持相對的恒定。面包中含有較高的糖類,正常人飯后血糖濃度會顯著升高,但很快又會降至正常水平,這主要是靠???????????????????? (激素)的調節(jié)。
(3)①和②示呼吸過程中的哪一環(huán)節(jié)???????????????????????? ;通過呼吸,氧氣進入血液,并被運輸到組織細胞的??????????????? 參與呼吸作用,為人體的生命活動提供能量。
(4)血液流經丁器官形成尿液,必須經過?????????????? 和??????????????? 兩個生理過程。
(5)青少年正處在生長發(fā)育的黃金時期,為了滿足身體每天對能量和各種營養(yǎng)物質的需要,營養(yǎng)必須合理。小明同學的早餐搭配合理嗎???????????? 。什么樣的飲食才算是合理的飲食?
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科目:初中生物 來源:期末題 題型:讀圖填空題
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題
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