分析 仿生是指科學(xué)家通過(guò)對(duì)生物的認(rèn)真觀察和研究,模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來(lái)發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備,據(jù)此作答.
解答 解:隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,仿生技術(shù)的應(yīng)用日益廣泛,有的是模仿動(dòng)物,有的是模仿植物,如模仿螢火蟲(chóng)的發(fā)光原理制造了冷光燈;模仿蝙蝠的回聲定位發(fā)明了雷達(dá);模仿烏龜?shù)谋臣字圃炝吮そㄖ;模仿蜘蛛用絲結(jié)網(wǎng)制造了人造絲;蒼蠅的嗅覺(jué)特別靈敏,科學(xué)家根據(jù)蒼蠅嗅覺(jué)器官的結(jié)構(gòu)和功能,仿制成一種十分奇特的小型氣體分析儀.
故答案為:
點(diǎn)評(píng) 掌握常見(jiàn)的關(guān)于仿生技術(shù)應(yīng)用的例子,注意搜集相關(guān)的資料.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明葉是植物的主要蒸騰作用器官 | |
B. | 植物油的作用是防止水分蒸發(fā) | |
C. | 觀察到的現(xiàn)象是,枝條A所在量筒的液面下降較多 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能形成對(duì)照,變量不唯一 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 南瓜子 | B. | 冬瓜子 | C. | 西瓜子 | D. | 葵花籽 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A>B>C | B. | C>A>B | C. | B>A>C | D. | A>C>B |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 心房→心室→動(dòng)脈 | B. | 心室→心房→靜脈 | C. | 心房→心室→靜脈 | D. | 心室→心房→動(dòng)脈 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①分別和③、④結(jié)合的過(guò)程 | B. | ②中的一個(gè)精子和③結(jié)合的過(guò)程 | ||
C. | ①和④結(jié)合的過(guò)程 | D. | ②中兩個(gè)精子分別和③、④結(jié)合的過(guò)程 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)度繁殖 | B. | 生存競(jìng)爭(zhēng) | C. | 遺傳變異 | D. | 生殖發(fā)育 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分 | |
B. | 屬于消化道的器官有胃、肝臟、小腸、大腸等 | |
C. | 小腸是消化吸收的主要場(chǎng)所 | |
D. | 口腔、胃、小腸內(nèi)都有消化腺 |
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