生活中人們有這樣的經(jīng)驗，魚離不開水。將活魚從水池中取出，不久便會死亡的原因是(  )

A．體表干燥B．無法呼吸C．身體內缺水D．血液循環(huán)停止

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?長沙縣模擬）四川仁壽縣的虞丞鄉(xiāng)生長著一棵奇怪的大樹：盡管艷陽高照，只要有人站在樹下大聲說話、鼓掌或搖動樹干，大樹就會“下雨”．大樹怎么會無緣無故地下雨呢？這其中一定有什么奧秘．后經(jīng)科學家的研究證明，原來人們所說的雨滴，是生活在大樹上的一種叫做樸巢沫蟬的昆蟲分泌的蜜露．
請根據(jù)上述材料回答：
（1）昆蟲身體中沒有由脊椎骨組成的脊柱，因而屬于
無脊椎
無脊椎
動物．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看，樸巢沫蟬屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
消費者
消費者
．
（3）樸巢沫蟬和我們常見的知了是同一個家族的昆蟲，它們的發(fā)育和蝗蟲一樣，都要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，沒有
蛹
蛹
期，像這樣的發(fā)育過程，稱為
不完全變態(tài)發(fā)育
不完全變態(tài)發(fā)育
．
（4）昆蟲和鳥都是空中飛行的動物，它們用來飛行的器官結構是否相同？
不同
不同
．

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科目：初中生物 來源： 題型：043

　　閱讀資料，回答問題：

濫用抗生素的后果

　　中國已成為世界上濫用抗生素最為嚴重的國家之一，每年有8萬人死于抗生素濫用。抗生素的副作用會使身體器官受損，而且濫用抗生素將會破壞體內的正常菌群，使病菌耐藥性增強而導致疾病無藥可治。

　　有一部分人把抗生素當作消炎藥。北京解放軍304醫(yī)院呼吸科主任文仲光提醒患者,使用抗生素消除炎癥時，一定要遵從臨床醫(yī)生的診斷，以保證對癥下藥。他曾遇到過這樣兩個痛例：一位20歲的女青年因感冒咽喉發(fā)炎，當?shù)蒯t(yī)院用各種高檔抗生素治療不僅不見好轉，患者體溫反升高到40℃且持續(xù)不退，進而出現(xiàn)意識模糊，渾身起滿皮疹，被急送304醫(yī)院搶救，經(jīng)檢查診斷為“濫用抗生素引發(fā)的藥物熱”。文仲光只給該女青年輸了一些葡萄糖即使其康復出院。還有一位支氣管哮喘男性患者在一家醫(yī)院使用大劑量的廣譜抗生素和激素，引發(fā)肺部毛霉菌感染。送304醫(yī)院后，醫(yī)生給他停用廣譜抗生素，減少激素，并有針對性地使用抗真菌藥，也很快痊愈。

　　談起這兩個病例，文仲光認為，目前，臨床使用抗生素存在不少誤區(qū)。許多人包括相當部分的醫(yī)生將抗生素等同于消炎藥，誤以為抗生素可以治療一切炎癥。實際上抗生素僅適用于由細茵引起的炎癥，而對病毒性感冒或哮喘病人的變態(tài)反應性炎癥等由病毒引起的炎癥沒有效。如果對過敏性炎癥等非病原茵感染所引起的無菌性炎癥也采用抗生素治療，藥物進入體內后就會敵我不分，濫殺無辜，壓抑和殺滅人體內有益的菌群，引起茵群失調，不但無益反而有害。使用抗生素的過程就是培養(yǎng)耐藥菌的過程，不當使用抗生素會使耐藥菌繁殖成人體優(yōu)勢菌群，引起貯菌庫定植抵抗力的下降和耐藥菌株異位遷移，造成內源性感染，招致其他疾病的發(fā)生。他提醒人們，日常生活中經(jīng)常發(fā)生的局部軟組織的淤血、紅腫、疼痛，過敏反應引起的接觸性皮炎、藥物性皮炎以及病毒引起的炎癥等，都不宜使用抗生素來進行治療。

　　調查目的：

　　(1)查尋抗生素的相關資料以及人們的使用方法。

　　(2)了解生活中人們對抗生素使用的認識，掌握正確的使用方法。

　　調查方法：

　　本次調查以小組為單位，分工：一部分人去收集相關資料，包括常用抗生素類藥的說明書;一部分人在課外調查不同家庭、不同背景、不同工作的人們對抗生素使用的認識及使用方法。

　　提示：

　　(1)作好調查方案。

　　(2)對調查結果進行分析。

　　討論：

　　(1)常用的抗生素有哪些?它們主要殺死或抑制哪些細菌?

　　(2)歸納抗生素對人體的副作用有哪些?

　　(3)濫用抗生素有哪些嚴重的后果，特別是針對青少年來說，有哪些后遺癥?

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

四川仁壽縣的虞丞鄉(xiāng)生長著一棵奇怪的大樹：盡管艷陽高照，只要有人站在樹下大聲說話、鼓掌或搖動樹干，大樹就會“下雨”．大樹怎么會無緣無故地下雨呢？這其中一定有什么奧秘．后經(jīng)科學家的研究證明，原來人們所說的雨滴，是生活在大樹上的一種叫做樸巢沫蟬的昆蟲分泌的蜜露．
請根據(jù)上述材料回答：
（1）昆蟲身體中沒有由脊椎骨組成的脊柱，因而屬于________動物．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看，樸巢沫蟬屬于生態(tài)系統(tǒng)中的________．
（3）樸巢沫蟬和我們常見的知了是同一個家族的昆蟲，它們的發(fā)育和蝗蟲一樣，都要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，沒有________期，像這樣的發(fā)育過程，稱為________．
（4）昆蟲和鳥都是空中飛行的動物，它們用來飛行的器官結構是否相同？________．

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科目：初中生物 來源：長沙縣模擬 題型：解答題

四川仁壽縣的虞丞鄉(xiāng)生長著一棵奇怪的大樹：盡管艷陽高照，只要有人站在樹下大聲說話、鼓掌或搖動樹干，大樹就會“下雨”．大樹怎么會無緣無故地下雨呢？這其中一定有什么奧秘．后經(jīng)科學家的研究證明，原來人們所說的雨滴，是生活在大樹上的一種叫做樸巢沫蟬的昆蟲分泌的蜜露．
請根據(jù)上述材料回答：
（1）昆蟲身體中沒有由脊椎骨組成的脊柱，因而屬于______動物．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看，樸巢沫蟬屬于生態(tài)系統(tǒng)中的______．
（3）樸巢沫蟬和我們常見的知了是同一個家族的昆蟲，它們的發(fā)育和蝗蟲一樣，都要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，沒有______期，像這樣的發(fā)育過程，稱為______．
（4）昆蟲和鳥都是空中飛行的動物，它們用來飛行的器官結構是否相同？______．

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科目：初中生物 來源：2013年湖南省長沙市長沙縣中考生物模擬試卷（解析版） 題型：填空題

四川仁壽縣的虞丞鄉(xiāng)生長著一棵奇怪的大樹：盡管艷陽高照，只要有人站在樹下大聲說話、鼓掌或搖動樹干，大樹就會“下雨”．大樹怎么會無緣無故地下雨呢？這其中一定有什么奧秘．后經(jīng)科學家的研究證明，原來人們所說的雨滴，是生活在大樹上的一種叫做樸巢沫蟬的昆蟲分泌的蜜露．
請根據(jù)上述材料回答：
（1）昆蟲身體中沒有由脊椎骨組成的脊柱，因而屬于    動物．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看，樸巢沫蟬屬于生態(tài)系統(tǒng)中的    ．
（3）樸巢沫蟬和我們常見的知了是同一個家族的昆蟲，它們的發(fā)育和蝗蟲一樣，都要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，沒有    期，像這樣的發(fā)育過程，稱為    ．
（4）昆蟲和鳥都是空中飛行的動物，它們用來飛行的器官結構是否相同？    ．

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