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19．下列關于多細胞生物體細胞分裂和分化的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．細胞分裂的結果是使細胞數目增多
B．細胞分裂過程中細胞核和細胞質都要分成兩份
C．細胞分化過程中，細胞中的遺傳物質將逐漸減少
D．細胞分化的結果產生了組織

分析 （1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數目增多．
（2）細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經組織和結締組織，植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導組織．
（3）新分裂產生的細胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質，并且轉變成組成自身的物質，體積逐漸增大，這就是細胞的生長．

解答 解：細胞的分化只是改變了細胞的形態(tài)、結構及功能，遺傳物質并沒有被改變，相反細胞的分化是由遺傳物質控制進行的．細胞的分化是在細胞的分裂和生長的基礎上進行的，沒有細胞的分裂和生長，細胞的分化也沒能正常進行．
故選：C

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握細胞分裂、細胞生長、細胞分化的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．人體白細胞能吞噬入侵的細菌、細胞碎片或衰老的紅細胞，在白細胞中與這些物質消化有密切關系的細胞器為（　�。�
A．溶酶體B．核糖體C．液泡D．中心體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．水螅體壁內的空腔叫做（　�。�
A．胸腔B．腸腔C．體腔D．消化腔

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為針刺后引起縮手反射的反射弧模式圖，下列說法正確的是（　�。�
A．該縮手反射屬于非條件反射
B．能接受刺激，產生神經沖動的是圖中【⑤】感受器
C．完成縮手反射的【③】神經中樞位于大腦灰質中
D．縮手反射神經沖動傳導的途徑是：⑤→④→③→②→①

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．以下各項預防和控制“甲型H1N1流感”的措施中，屬于控制傳染源的是（　�。�
A．勤洗手，注意個人衛(wèi)生B．室內經常霧化消毒
C．將患者進行隔離治療D．接種預防“甲型H1N1流感”的疫苗

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖表示鯽魚的外形，請據圖回答．
（1）鯽魚的身體兩側各有一條【F】側線；它有感知水流方向、速度和測定方位的作用；
（2）運動器官主要是鰭．【C胸鰭和【D】腹鰭能保持魚體的平衡；
（3）請觀察鯽魚外形后，指出鯽魚的腹鰭、背鰭、尾鰭的數目分別是D；
A.1對、1對、2對          B.1個、1個、1個
C.2對、1對、1對          D.1對、1個、1個
（4）在許多已死亡的魚中，可以觀察【B】鰓蓋下鰓絲顏色是否呈鮮紅色，判斷是否新鮮．
（5）鯽魚的體色背深腹淺（選填“淺”或“深”），它是一種保護色．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．根據下面圖解，回答問題．

（1）該圖中表示組成氨基酸的氨基的是①，表示羧基的是⑨，表示肽鍵的是③⑤⑦其結構式-CO-NH-．
（2）該化合物是由四種氨基酸構成的，它的名稱是四肽．
（3）該化合物由四個氨基酸分子失去三個水分子而形成，這種反應叫脫水縮合反應．
（4）如果圖中氨基酸的平均相對分子質量為180，則該化合物的相對分子質量是666．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖中是我們學過的五種動物，請回答有關問題：

（1）A是一種農業(yè)害蟲，它的身體可分為頭、胸、腹三部分，它的體表有外骨骼，可以起保護和支持作用，并能防止體內水分散失；
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是鰓，它的胸鰭和腹鰭的功能是保持身體平衡，控制前進方向的是尾鰭，前進的動力來自軀干部和尾鰭的擺動；
（3）上述類群中屬于無脊椎動物的是A；屬于恒溫動物的有D、E（填字母）；
（4）D是一種珍稀動物，其身體有一種獨特的呼吸方式與其體內結構--氣囊有關；
（5）E的毛有保溫作用；其牙齒有門齒和臼齒之分，與其植食性的食性相適應；
（6）E與D相比，在生殖發(fā)育方面的特點是胎生、哺乳．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．在下列動物中，幼體和成體呼吸方式完全不同的是（　�。�
A．魚B．蝗蟲C．青蛙D．兔子

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