在炎熱的夏天,植物卻沒(méi)有高溫而被灼傷,這是因?yàn)橹参锞哂?nbsp; ( )
A.呼吸作用 | B.蒸騰作用 | C.光合作用 | D.擋風(fēng)沙作用 |
B
解析考點(diǎn):蒸騰作用的意義.
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是蒸騰作用的意義.解答時(shí)可以從蒸騰作用的概念、意義方面來(lái)切入.
解答:解:蒸騰作用是水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸汽狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程,是與物理學(xué)的蒸發(fā)過(guò)程不同,蒸騰作用不僅受外界環(huán)境條件的影響,而且還受植物本身的調(diào)節(jié)和控制,因此它是一種復(fù)雜的生理過(guò)程.植物幼小時(shí),暴露在空氣中的全部表面都能蒸騰.蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣,增加空氣濕度,降雨量增多,蒸騰作用散失水分,吸收熱量,使葉片溫度降低.因此炎炎夏日,植物的葉片沒(méi)有被灼傷,能降低植物體的溫度的原因是蒸騰作用.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是熟記蒸騰作用的意義.
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科目:初中生物 來(lái)源:2013屆江蘇省高郵市八年級(jí)12月教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷 題型:選擇題
在炎熱的夏天,植物卻沒(méi)有高溫而被灼傷,這是因?yàn)橹参锞哂?nbsp; ( )
A、呼吸作用 B、蒸騰作用 C、光合作用 D、擋風(fēng)沙作用
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科目:初中生物 來(lái)源:2013屆江蘇省啟東市八年級(jí)第二次質(zhì)量抽測(cè)生物試卷 題型:選擇題
在炎熱的夏天,植物卻沒(méi)有高溫而被灼傷,這是因?yàn)橹参锞哂?nbsp; ( )
A、呼吸作用 B、蒸騰作用 C、光合作用 D、擋風(fēng)沙作用
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科目:初中生物 來(lái)源:江蘇期末題 題型:單選題
科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省啟東市東海中學(xué)八年級(jí)第二次質(zhì)量抽測(cè)生物試卷 題型:單選題
在炎熱的夏天,植物卻沒(méi)有高溫而被灼傷,這是因?yàn)橹参锞哂?nbsp; ( )
A.呼吸作用 | B.蒸騰作用 | C.光合作用 | D.擋風(fēng)沙作用 |
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