【題目】如圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)中共有食物鏈_____條。

（2）其中的兔與草、蛇與鼠的關(guān)系是_____關(guān)系（填競(jìng)爭(zhēng)或捕食關(guān)系），正是由于這種關(guān)系的存在，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部形成了許多食物鏈，它們彼此交錯(cuò)又會(huì)形成　食物網(wǎng). 請(qǐng)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)的最長(zhǎng)的一條食物鏈：____________________。

（3）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到某種難以分解和排出的有毒物質(zhì)的污染，則_____的體內(nèi)污染物含量最高，原因是有毒物質(zhì)能通過(guò)食物鏈不斷積累。

（4）一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 __________能力。

【答案】 9 捕食 草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹 貓頭鷹 自我

【解析】（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系．圖中有9條食物鏈：草→兔→狐；草→兔→貓頭鷹；草→鼠→狐；草→鼠→貓頭鷹；草→鼠→蛇→貓頭鷹；草→食草昆蟲(chóng)→吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)→貓頭鷹；草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)→貓頭鷹；草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹；草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→貓頭鷹；（2）兔吃草、蛇吃鼠，因此該生態(tài)系統(tǒng)中的兔與草、蛇與鼠的關(guān)系是捕食關(guān)系，“正是由于這種關(guān)系的存在，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部形成了許多食物鏈，它們彼此交錯(cuò)又會(huì)形成食物網(wǎng)”，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多食物鏈越長(zhǎng)，圖中最長(zhǎng)的那條食物鏈：草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹；（3）某些重金屬及有毒物質(zhì)，可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加，所以，有毒物質(zhì)含量最高的是該生態(tài)系統(tǒng)中的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)即貓頭鷹體內(nèi)含有毒物質(zhì)最高；（4）一般情況下生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，但這種能力也是有限的，如果超過(guò)這個(gè)限度生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)被破壞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是許多科學(xué)家共同努力研究出的動(dòng)物進(jìn)化歷程圖，請(qǐng)認(rèn)真分析回答：

(1)從圖中可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是：由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由水生到陸生、由_____。

(2)從圖中可以看出原始鳥(niǎo)類(lèi)是由某些原始爬行類(lèi)動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)的。得出這一結(jié)論的主要證據(jù)是始祖鳥(niǎo)化石�？梢�(jiàn)，_____是科學(xué)家們研究生物進(jìn)化的主要證據(jù)。

(3)生物在長(zhǎng)期的進(jìn)化過(guò)程中形成了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，例如生活在綠草地的青蛙，背部多是綠色的而不是褐色的，按照達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)分析，下列解釋較為合理的是（_____）

A．被綠草地染的

B．綠色的青蛙繁殖能力強(qiáng)

C．綠色的青蛙捕食能力強(qiáng)

D．綠色的青蛙不易被天敵發(fā)現(xiàn)，生存的機(jī)會(huì)增大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為動(dòng)植物細(xì)胞的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖表示的是 細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，判斷的依據(jù)是該細(xì)胞具有 （至少填一個(gè)特有結(jié)構(gòu)）。

（2）細(xì)胞中，控制著生物發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是[④] 。

（3）西瓜是夏季的時(shí)令水果，甘甜可口的西瓜汁，主要存在于西瓜果肉細(xì)胞內(nèi)的[⑤] 里。

（4）植物和動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里都有線粒體，它能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某校生物課外科技活動(dòng)小組調(diào)查學(xué)校周邊環(huán)境后繪制的食物網(wǎng)圖解，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，圖中沒(méi)有表示出的生物成分是_________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的最終來(lái)源是_________。

（3）請(qǐng)你數(shù)一數(shù)，圖中共有_________條食物鏈。

（4）如果該生態(tài)系統(tǒng)被污染，有害物質(zhì)含量最多的是_________

（5）該生態(tài)系統(tǒng)在沒(méi)有人為干擾的情況下，蛇與灰喜鵲的數(shù)量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定，這是通過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的_________能力來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)圖，依圖回答下列問(wèn)題

(1)種子萌發(fā)后將來(lái)發(fā)育成根的是[ ]__________。

(2)將來(lái)發(fā)育成地上部分的莖和葉的是[ ]__________。

(3)種子的生命力比蕨類(lèi)植物和苔蘚植物產(chǎn)生的孢子強(qiáng)，壽命也長(zhǎng)，是因?yàn)榉N子里的[ ]_________和[ ]_________貯存有大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

(4)種子中的蛋白質(zhì)可以用__________試劑來(lái)檢驗(yàn)，顯現(xiàn)出_________色。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有的兩棲動(dòng)物終身生活在水中． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)體內(nèi)膽汁分泌不足時(shí)，將主要影響以下哪種物質(zhì)的消化（ ）

A．豆腐 B．米飯 C．肥肉 D．瘦肉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于呼吸道作用的是（　�。�

A. 濕潤(rùn)進(jìn)入的干燥空氣 B. 進(jìn)行氣體交換 C. 氣體進(jìn)出的通道 D. 溫暖、清潔空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面屬于鳥(niǎo)類(lèi)特有特征的是（ ）

①體表有羽毛 ②用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸 ③體溫恒定 ④通過(guò)產(chǎn)卵繁殖后代 ⑤前肢覆羽成翼 ⑥善于飛行．

A．①③⑥ B．②③④ C．①②⑤ D．②⑤⑥

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