【題目】下列營養(yǎng)物質(zhì)中可以被消化道直接吸收的是( )

A．蛋白質(zhì)、淀粉、無機鹽 B．水、無機鹽、維生素

C．脂肪、維生素、蛋白質(zhì)　 　 D．水、無機鹽、纖維素

【答案】B

【解析】

試題食物中的維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收，淀粉最終消化成葡萄糖，蛋白質(zhì)最終消化成氨基酸，脂肪最終消化成脂肪酸和甘油。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葉片表面的氣孔是由成對的半月形的______細胞構成，它既是_____的“門戶”，又是______的窗口。

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【題目】觀察下圖：圖一為某植物葉片的生理活動示意圖（A和B代表不同的氣體，箭頭表示氣體進出的方向）；圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理活動強度的變化曲線；圖三為該綠色植物葉片的結構示意圖。請據(jù)圖分析作答。

（1）圖一中氣體A和B通過圖三中的[_____]進出葉片。

（2）圖一表示呼吸作用過程，則B所代表的氣體是_______，圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是_______（填“甲”或“乙”）。

（3）圖三中②表示葉肉，其細胞內(nèi)的_______（填細胞結構名稱）是葉片進行光合作用的主要場所。

（4）圖三中的⑤含有導管與篩管，其中_______能運輸光合作用所需的水分。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子燃燒后，剩下的灰燼是（　�。�

A. 糖類 B. 蛋白質(zhì) C. 有機物 D. 無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示是人體血液循環(huán)示意圖解。請仔細觀察、分析后，回答問題。

（1）圖中實線表示的血管中流動的是______血。

（2）血液由右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房。這一循環(huán)途徑稱為______循環(huán)。若某人感冒，靜脈注射藥物后，藥物最先進入心臟的_______。

（3）觀察的心臟的結構，發(fā)現(xiàn)在心臟的四個腔中，心壁最厚的是_______。它收縮時，能將血液泵至全身各處，輸送的距離最遠。

（4）在心房與心室之間，心室與動脈之間，都有能防止血液倒流的_______，這種結構保證了血液按一定方向流動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“眼觀六路，耳聽八方”，人們的學習和生活離不開感覺器官和腦的活動。據(jù)圖回答問題。

（1）甲圖中，當光線進入眼球時，對光線具有折射作用的結構有②________和③玻璃體；中學生若用眼不當會造成近視，近視眼需要佩戴_______鏡加以矯正。

（2）在聲波振動刺激下產(chǎn)生神經(jīng)沖動的結構是圖乙中的[_____]（填字母），聽到的聲音是在圖丙中的[_____]（填字母）形成的。

（3）人在憤怒時，心跳加快、血管擴張，嚴重時會導致猝死，這是由于大腦皮層高度興奮，促使腎上腺素增加，這種現(xiàn)象主要受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制，也受______調(diào)節(jié)的影響，所以我們應該學會控制自己的情緒。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生命世界真奇妙！美麗的蝴蝶竟是由“毛毛蟲“變成的．下列昆蟲的發(fā)育過程與蝴蝶相似的是（ ）

①蝗蟲 ②家蠶 ③蜜蜂 ④蟋蟀．

A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“藻類→小蝦→魚→人”這條食物鏈中，生產(chǎn)者是小蝦 （_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在緊急情況下，蜥蜴的尾巴能自動斷落，以逃避敵害，蜥蜴的這種行為屬于（　�。�

A. 攻擊行為B. 繁殖行為C. 防御行為D. 取食行為

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