【題目】下列現(xiàn)象中，能說明生物適應(yīng)環(huán)境的是（ ）

A．植物能凈化空氣 B．蚯蚓能疏松土壤

C．植物能防風固沙 D．荒漠中的駱駝刺，其根極為發(fā)達

【答案】A

【解析】

試題分析：沙漠中的駱駝刺根扎得很深，是生物對沙漠缺水的適應(yīng)。同時生物本就屬于環(huán)境，既受到環(huán)境的制約，又會很大程度上影響環(huán)境的變化，其影響有積極作用和消極作用。比如積極作用的例子：蚯蚓生活的地方土壤比較疏松；在內(nèi)陸地區(qū)大面積植樹造林，不僅能防風固沙、增加空氣濕度、凈化空氣等，還可以增加降雨量。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩只雄性織布鳥在繁殖季節(jié)為爭奪筑巢的樹枝，發(fā)生激烈打斗行為，該行為屬于：

A. 取食行為 B. 攻擊行為 C. 防御行為 D. 繁殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A．細胞→組織→器官→植物體 B．細胞→組織→系統(tǒng)→植物體

C．細胞→器官→系統(tǒng)→植物體 D．細胞→器官→組織→植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為小強父母的成對染色體排序圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）表示小強母親成對染色體排序圖的是 圖。

（2）小強是男孩，是因為他獲得了來自父親的 染色體；父母想為小強生個妹妹，其概率是 。

（3）能卷舌與不能卷舌是一對相對性狀。小強父母均能卷舌，小強不能卷舌，那么控制小強該性狀的基因組成是 ，控制父親該性狀的基因組成是 。（用A表示顯性基因，用a表示隱性基因）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中是我們學過的五種動物，請回答有關(guān)問題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的體表有堅硬的外骨骼，其作用是______________。

（2）上述類群中屬于脊椎動物的是__________；屬于恒溫動物的有________。（填字母）

（3）D是一種珍稀動物，其有一種獨特的呼吸方式與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)_______________有關(guān)。

（4）青蛙是兩棲動物，其氣體交換的器官是_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成是（ ）

A. 腦和它們發(fā)出的神經(jīng) B. 腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)

C. 脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng) D. 大腦和小腦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在血細胞中，具有細胞核的是（ ）

A. 紅細胞 B. 白細胞 C. 血小板 D. 紅細胞和血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對運載血細胞、運輸養(yǎng)料和廢物起重要作用的是（ ）

A. 白細胞 B. 紅細胞 C. 血小板 D. 血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小剛為了探究人體吸入的空氣和呼出的氣體的差別，設(shè)計了以下探究實驗：

提出問題：人體吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同？

假設(shè)假設(shè)：吸入氣體中含二氧化碳比呼出氣體中二氧化碳多．

（1）提出假設(shè)：人體吸入氣體中二氧化碳含量大于呼出氣體中二氧化碳含量．

實驗原理：二氧化碳氣體能使澄清石灰水變渾濁．

（2）設(shè)計實驗方案：

將呼出的氣體與吸入的氣體都通過澄清石灰水．兩個錐形瓶中都裝有飽和澄清石灰水溶液，關(guān)閉閥門a，打開閥門b，緩慢吸氣；關(guān)閉閥門b，打開閥門a，緩慢呼氣．

（3）實驗現(xiàn)象：錐形瓶________（填A(yù)或B）中澄清石灰水變渾濁．

（4）得出結(jié)論：________．

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