【題目】有“地球之肺”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng) C. 濕地生態(tài)系統(tǒng) D. 海洋生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是四類生物的示意圖(未按比例),據(jù)圖回答:([ ]填序號(hào))
(1)以上四類生物中,不能獨(dú)立生活必須寄生在其他生物細(xì)胞內(nèi)的是_____;可以用來制作饅頭、面包的是______;細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是________。(本小題填字母)
(2)A是原核生物,判斷依據(jù)是_________。
(3)由圖B中[④]______的排列可知,該微生物為________,人類最早從其體內(nèi)提取了抗生素。
(4)如圖C所示,該生物的生殖方式是_________,控制其遺傳和發(fā)育的結(jié)構(gòu)是[___]。
(5)D生物區(qū)別于A、B、C生物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是___________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們?cè)趧兘圩訒r(shí),看到的一條條的“白筋”屬于下列哪一類組織
A. 保護(hù)組織 B. 營(yíng)養(yǎng)組織 C. 分生組織 D. 輸導(dǎo)組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞內(nèi)不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能,下列結(jié)構(gòu)與功能連接不正確的是( 。
A. 細(xì)胞膜﹣控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B. 細(xì)胞核﹣保護(hù)和支持細(xì)胞
C. 線粒體﹣分解有機(jī)物,釋放能量
D. 葉綠體﹣使光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)由甲到乙細(xì)胞數(shù)量增多是_____的結(jié)果,從甲到乙過程中,細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是_____復(fù)制后數(shù)量先加倍,后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。
(2)[b]過程叫做細(xì)胞的_____,所形成的圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫_____。
(3)假設(shè)該植物體細(xì)胞中含有16條染色體,進(jìn)行3次細(xì)胞分裂后,生成的新子細(xì)胞中染色體的數(shù)目為:_____。
(4)植物體和動(dòng)物體在結(jié)構(gòu)層次上的主要差別是,植物體沒有_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖圖示中,圖一為顯微鏡的構(gòu)造示意圖;圖二為制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的示意圖:圖三為觀察該裝片時(shí)看到的甲、乙兩個(gè)視野。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)切洋蔥鱗片葉時(shí),有刺激性的液體噴出,這些液體主要是來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的______。
(2)圖二中,制作臨時(shí)裝片的正確操作順序是______(填序號(hào))。
(3)要將圖三中的甲視野換成乙視野,應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖一中顯微鏡的______(填序號(hào)),把低倍物鏡換成高倍物鏡進(jìn)行觀察。
(4)在制作該臨時(shí)裝片時(shí),需要用碘液處理洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞,其目的是______。
(5)如果是制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,則圖二C步驟中的”滴清水“應(yīng)該改成滴______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國(guó)植物資源十分豐富,有植物界“活化石”之稱,又稱為中國(guó)“鴿子樹”的是( )
A. 珙桐 B. 山茶花 C. 馬尾松 D. 銀杉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“國(guó)際黑猩猩基因測(cè)序與分析聯(lián)盟”宣布,黑猩猩與人類在基因上的相似程度達(dá)到96%以上。這個(gè)事例可以說明:
A. 人類和黑猩猩的共同祖先是森林古猿
B. 人類是由黑猩猩經(jīng)過漫長(zhǎng)的年代進(jìn)化而來的
C. 人類和黑猩猩有較近的親緣關(guān)系
D. 生物具有遺傳和變異的特性
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