18．關(guān)于植物扦插的實(shí)驗(yàn)操作，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．莖段上方保留部分葉B．莖段上方切成水平的
C．莖段可以倒過來扦插D．莖段下方切成斜向的

分析 扦插是指把能產(chǎn)生不定根的植物體的枝條剪下，將下端插進(jìn)潮濕的土壤中，使枝條長成一個(gè)新個(gè)體的方法．楊柳、葡萄、月季、薔薇等植物常用這種方法進(jìn)行繁殖．

解答 解：在用植物的莖進(jìn)行扦插繁殖時(shí)，要對(duì)莖做一定的處理，一般莖段保留兩個(gè)節(jié)，莖段上方的切口是水平的，以減少傷口水分的蒸發(fā)，下方的切口是斜向的，利于增加吸水的面積，也易辨別正反方向，上一個(gè)節(jié)上的葉要去掉部分葉片，使之既能進(jìn)行光合作用，又降低了蒸騰作用，減少了水分的蒸發(fā)，下一個(gè)節(jié)要從葉柄處全部去掉，便于留下傷口，容易形成愈傷組織，易于生根，扦插時(shí)要將下一個(gè)節(jié)埋入土中．可見ABD正確，C錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 做這題的關(guān)鍵是掌握扦插的繁殖方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．水蜜桃是大家喜愛的一種水果．請(qǐng)根據(jù)生物學(xué)知識(shí)回答
（1）桃花開時(shí)�？吹矫鄯洌诨▍仓酗w舞，他們正忙著給桃花進(jìn)行傳粉
（2）受精完成后，桃花雌蕊中的子房將發(fā)育成果實(shí)；胚珠將發(fā)育成種子．
（3）種植期間常見果農(nóng)給果樹施肥．這是給桃樹的生長提供無機(jī)鹽．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．考場上的你，信心滿滿，大腦如陀螺般飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，筆尖輕快地寫下答案．這些生命活動(dòng)需要消耗能量，能量來自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解．這個(gè)過程是怎樣的呢？

（1）人體細(xì)胞中的有機(jī)物來源于食物，食物中含能量的物質(zhì)有糖類、脂肪和蛋白質(zhì)． 
（2）食物中含有能量的物質(zhì)，進(jìn)入消化系統(tǒng)后，逐步被消化．請(qǐng)參照?qǐng)D中兩種物質(zhì)在消化道各部位消化程度的示意曲線，繪出淀粉的消化曲線．
（3）淀粉在消化道內(nèi)最終被分解成葡萄糖，在小腸處經(jīng)過吸收進(jìn)入血液．小腸適于吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有小腸在消化道內(nèi)最長，長約5-6米；小腸壁的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞上有許多絨毛狀的突起，這種突起叫做小腸絨毛．由于環(huán)形皺襞和小腸絨毛的存在，使小腸的吸收面積大大增加，可達(dá)200平方米以上；小腸絨毛的壁很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，而且絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列繁殖方式中，屬于有性生殖的是（　�。�
A．克隆羊“多莉”的誕生B．竹子的地下莖繁殖
C．細(xì)菌的分裂生殖D．菜豆的種子繁殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖中，表示嫁接的是（　　）
A．①B．②C．③D．①②

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．以下有關(guān)人類生殖與發(fā)育的敘述，不正確的是（　�。�
A．男性、女性的性腺分別是睪丸和卵巢
B．受精作用發(fā)生在子宮
C．胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲取營養(yǎng)物質(zhì)
D．受精卵是人類個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．圖甲為未凝固血液的分層現(xiàn)象，圖乙為血細(xì)胞，下列說法不正確的是（　�。�
A．A層為血漿B．在C層有1號(hào)細(xì)胞
C．在B層有2、3號(hào)細(xì)胞D．C層為淡黃色

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．考場上的你，信心滿滿，大腦如陀螺般飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，筆尖輕快地寫下答案．這些生命活動(dòng)需要消耗能量，能量來自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解．這個(gè)過程是怎樣的呢？

（l）人體細(xì)胞中的有機(jī)物來源于食物，食物中富含能量的營養(yǎng)成份有糖類、脂肪和蛋白質(zhì)．
（2）食物進(jìn)入消化系統(tǒng)后，逐步被消化．請(qǐng)?jiān)趫D一中參照兩種物質(zhì)在消化道各部位消化程度的示意曲線，繪出淀粉的消化曲線．
（3）請(qǐng)描述葡萄糖被吸收后隨血液循環(huán)到達(dá)腦部細(xì)胞的途徑（用下列各結(jié)構(gòu)序號(hào)和箭頭表示）⑤④②③①．
①主動(dòng)脈 ②肺靜脈 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔靜脈
（4）葡萄糖的氧化分解需要在氧氣的參與下進(jìn)行．如圖2表示吸氣過程，此時(shí)肋間肌和膈肌收縮，肺內(nèi)氣壓小于（填“大于”或“小于”）外界氣壓．
（5）氧氣在肺泡處進(jìn)入血液，與血紅蛋白結(jié)合隨血液循環(huán)到達(dá)腦部組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管，再通過氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入腦細(xì)胞．
（6）最終，在腦細(xì)胞的線粒體中，葡萄糖通過呼吸作用氧化分解釋放出能量．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖表示食物通過人體消化道時(shí)，淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)消化的程度，字母代表組成消化道順序排列的各個(gè)器官．據(jù)圖示回答：（[]內(nèi)填寫字母）
（1）曲線甲是脂肪的消化，曲線乙是淀粉的消化，曲線丙是蛋白質(zhì)的消化．
（2）在①過程中，牙齒的咀嚼和舌的攪拌促使唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成了麥芽糖，這是化學(xué)性消化（物理性消化或者化學(xué)性消化）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案