某同學(xué)做的洋蔥表皮細(xì)胞裝片在顯微鏡視野中的圖解．圖中的a是______，b是______，其邊緣是______色，產(chǎn)生b的可能的原因是______．應(yīng)如何做才能避免b的產(chǎn)生：______．
魔方格
洋蔥表皮細(xì)胞裝片在顯微鏡視野下觀察，氣泡是明亮的圓，個(gè)體較大，中央亮，邊緣黑，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，而細(xì)胞則是略顯昏暗的，故圖a為細(xì)胞，b為氣泡；當(dāng)使用蓋玻片的時(shí)候，傾角把握不好或是蓋的時(shí)候速度過(guò)快，可能導(dǎo)致空氣進(jìn)入標(biāo)片中，形成氣泡．正確做法是，用鑷子夾住蓋玻片的一側(cè)，用另一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后慢慢放平，蓋在實(shí)驗(yàn)材料上，這樣可避免氣泡的產(chǎn)生．
故答案為：細(xì)胞；氣泡；黑色；蓋蓋玻片時(shí)傾角把握不好或是蓋的時(shí)候速度過(guò)快；用鑷子夾住蓋玻片的一側(cè)，用另一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后慢慢放平，蓋在實(shí)驗(yàn)材料上．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）環(huán)保小組同學(xué)在對(duì)輕度污染的水域進(jìn)行檢測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，蒲草細(xì)胞內(nèi)有毒物質(zhì)的含量低于其周圍污水中該物質(zhì)的含量，其根本原因與[
②
②
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
有關(guān)．
（2）生物學(xué)家得到一些細(xì)胞碎片，這些碎片可吸收二氧化碳，放出氧氣，組成這些碎片的結(jié)構(gòu)是甲圖中的[
③
③
]
葉綠體
葉綠體
．
（3）人體和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同在于：無(wú)[
①
①
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
并且細(xì)胞質(zhì)里沒有
液泡
液泡
、
葉綠體
葉綠體
兩個(gè)結(jié)構(gòu)．
（4）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如果要使物像更清晰，應(yīng)該調(diào)節(jié)顯微鏡中的
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
．
（5）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞時(shí)蓋蓋玻片的正確操作是：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下．這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)
氣泡
氣泡
而影響觀察．
（6）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是
線粒體
線粒體
，它是
呼吸
呼吸
作用的場(chǎng)所．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程中，顯微鏡下看到的幾個(gè)視野，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片向
右下方
右下方
移動(dòng)；要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)
轉(zhuǎn)換器
轉(zhuǎn)換器
，換成高倍物鏡；要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)，應(yīng)用
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
進(jìn)行調(diào)節(jié)．
（2）在視野②中可以看到，洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊，這是因?yàn)橹谱髋R時(shí)裝片過(guò)程中
沒有將葉表皮展平
沒有將葉表皮展平
．
（3）從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，葉屬于
器官
器官
，視野④所示的部分屬于
組織
組織
，它由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成．
（4）視野④所示制作的玻片標(biāo)本中沒有產(chǎn)生氣泡，這是因?yàn)樵谏w蓋玻片的過(guò)程中
用鑷子夾起蓋玻片，讓它的一邊先接觸水，再緩緩放下
用鑷子夾起蓋玻片，讓它的一邊先接觸水，再緩緩放下
．
（5）在視野④中可以看清細(xì)胞壁和細(xì)胞核，但是看不清液泡．為了能看清細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面，你認(rèn)為此時(shí)應(yīng)該怎樣做？
用較小光圈或者平面反光鏡使視野變暗
用較小光圈或者平面反光鏡使視野變暗
．

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