【題目】如圖表示稻田生態(tài)系統(tǒng)示意簡圖，請據(jù)圖回答下列問題。
（1）圖中昆蟲體內的能量最終來自于__________；青蛙與鳥之間的關系是___________。
（2）在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，對于自然界中物質的循環(huán)起關鍵作用的是__________。
（3）農田生態(tài)系統(tǒng)離不開人類的呵護，原因是農田生態(tài)系統(tǒng)的 能力較弱。
（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，由于在水稻的生長過程中使用農藥。農藥進入生態(tài)系統(tǒng)后，主要沿著 不斷積累，導致最高消費者體內農藥含量最多，這種現(xiàn)象在生物學上稱為 。
【答案】（1）太陽能；競爭；
（2）生產者；
（3）自我調節(jié)；
（4）食物鏈；生物富集；
【解析】
試題分析：（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能．綠色植通光合作制機物，機物儲著來陽光的能量。因此中昆內的能量最終來自太陽。青蛙與鳥都昆蟲，二者相互奪食物，青蛙與鳥之間的關系是競爭。
（2）在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，對于自然界中物質的循環(huán)起關鍵作用的是生產者。
（3）農田生態(tài)系統(tǒng)離不開人類的呵護，原因是農田生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力較弱。
（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，由于在水稻的生長過程中使用農藥。農藥進入生態(tài)系統(tǒng)后，主要沿著食物鏈不斷積累，導致最高消費者體內農藥含量最多，這種現(xiàn)象在生物學上稱為生物富集。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為長頸鹿進化示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖①說明古代長頸鹿祖先的全體之間頸長存在著________．古代長頸鹿的頸長短屬于________性狀，是通過變異產生的，可以_________給后代．
（2）圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時，________的個體容易獲得食物而生存下來．那么，長頸的變異是________，短頸的變異是________．
（3）圖③說明________的個體能生存下來，并繁殖后代，________的個體被淘汰掉．
（4）從長頸鹿的進化過程看，頸長的變異是由于_________改變而引起的．
（5）自然界中的生物，通過激烈的________，適應者________，不適應者被________，這就是________提出的________學說．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是消化系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖分析回答下列問題。
(1)[1]是__,在這里被初步消化的是__。
(2)消化道外的消化腺是[8]____、[10]__和[4]胰腺,分泌的消化液分別是唾液、__、__。
(3)消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所是[]__。
(4)某人患急性闌尾炎,需要開刀切除的部位是[]__。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是探究“饅頭在口腔中的變化”實驗，其中A、B、C、D表示四個步驟，請根據(jù)實驗回答下列問題：
⑴描述D步驟加碘液后的實驗現(xiàn)象：變藍的是______號試管。
⑵饅頭在口腔中變甜與______號試管的變化相似，即口腔中的唾液淀粉酶能使部分淀粉轉變成麥芽糖。
⑶B步驟中的攪拌相當于口腔中____________________________的作用。
⑷小明是個性急的孩子，在C步驟時只水浴3分鐘便取出試管滴加碘液，你預測小明看到的實驗現(xiàn)象是____________________。
⑸通過本次探究活動，你認為吃飯時應該________(填“細嚼慢咽”或“狼吞虎咽”)。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為腎臟內部結構示意圖,請根據(jù)圖回答問題。
(1)寫出甲圖中字母代表的結構名稱。
[A]__、[B]__、[C]____、[D]__。
(2)乙圖為腎單位結構圖,腎單位是由____和____組成。
(3)丙圖中,圖中[①]是____,[②]是____;[③]是____,它里面流的是__血;[④]是__,它里面的液體稱為__。
(4)一個人24小時會產生150升的原尿,可是在一天內排出的尿液只有1.5升左右。你能說出其中的奧秘嗎?這是由于______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖皮膚的結構,回答以下問題。
(1)皮膚由____、__、____和____四大組織構成,是人體中最大的__。
(2)皮膚由外向內分為三層:__、__、____。
(3)能夠感受外界的冷、熱、觸、壓等刺激的結構是冷敏小體、熱敏小體、觸覺小體等,它位于__內。
(4)當皮膚流血的時候,說明已經傷到__部位,而其中又含有____,因此我們感覺到痛。
(5)在炎熱的夏季,大量分泌汗液以調節(jié)體溫的是__。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是鯽魚外形圖，請回答后面的問題：
（1）魚之所以能生活在水中，兩個至關重要的特點是：_和 _，在游泳時能減少水的阻力的體形特點是__。
（2）若從鯽魚的口的前方滴入紅墨水，則最先從 見到紅墨水流出。
（3）鯽魚在游泳時，如果它不能保持前進的方向。原因是[ ] __失去了作用。
（4）當鯽魚受到驚嚇時，它的游動速度加快，這個動力來自_，同時它能轉向逃走，這是[__] 和[__] 協(xié)調作用的結果。
（5）我們在探究魚鰭的作用時，僅靠觀察難以得出正確的結論。若以捆扎魚鰭的方法來探究魚鰭的作用，你設想的過程是 ______。
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