【題目】把新鮮的水草放在魚(yú)缸里，其主要目的是（　　）

A. 清潔魚(yú)缸里的水 B. 供給魚(yú)新鮮的食料

C. 使魚(yú)缸更美觀 D. 增加魚(yú)缸里水中的氧氣含量

【答案】D

【解析】

生物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，而綠色植物進(jìn)行光合作用釋放出氧氣。

金魚(yú)進(jìn)行呼吸作用消耗水中的氧，而新鮮的水草除了能進(jìn)行呼吸作用外，還能進(jìn)行光合作用釋放出大量氧氣，供金魚(yú)和水中的其它生物呼吸所需。因此，把新鮮水草放在魚(yú)缸里的主要作用是增加魚(yú)缸里的氧的含量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某植物體細(xì)胞發(fā)生的一系列變化示意圖，①②③表示細(xì)胞不同的生理活動(dòng)，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. ①②過(guò)程分別表示細(xì)胞生長(zhǎng)和細(xì)胞分裂

B. 經(jīng)過(guò)③過(guò)程，細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化

C. 多細(xì)胞生物體內(nèi)有很多體細(xì)胞，體細(xì)胞中的染色體數(shù)目各不相同

D. ③過(guò)程產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】只有鳥(niǎo)類(lèi)和昆蟲(chóng)可以在空中飛行。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察下圖中一組鳥(niǎo)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)你據(jù)圖分析鳥(niǎo)適于飛行生活的原因。

（1）從外形看，身體呈___________，可減少飛行時(shí)空氣的阻力。前肢變成_______。

（2）從肌肉看，_____________發(fā)達(dá)，牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。

（3）從呼吸看，鳥(niǎo)類(lèi)在飛行時(shí)耗氣量是安靜狀態(tài)的30倍，除了用__________呼吸以外，還需要?dú)饽逸o助呼吸，以提高氣體交換的效率。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的

B.生態(tài)系統(tǒng)一旦破壞，可能引起嚴(yán)重后果

C.生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者是相互依薦的

D.生態(tài)系統(tǒng)的破壞都可以通過(guò)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力得以恢復(fù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是綠色植物植株、花、果實(shí)、種子的示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.農(nóng)作物根吸收的水分是通過(guò)根莖葉中的導(dǎo)管和篩管運(yùn)輸?shù)街参锔魈幍?/span>

B.圖甲中的①和③分別是由圖丁中的②和③發(fā)育而來(lái)的

C.圖丙中的①和②分別是由圖乙中的⑤和⑥發(fā)育而來(lái)的

D.大豆油主要來(lái)自圖丁中的④子葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察植物葉片，滴加碘液后，把變成藍(lán)色的那部分葉片橫切后制成裝片，在顯微鏡下觀察如圖，發(fā)現(xiàn)主要變成藍(lán)色的部位是（ ）

A.①B.②

C.③D.④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】太湖流域各級(jí)政府對(duì)太湖采取控源截污、打撈藍(lán)藻、生態(tài)調(diào)水、生態(tài)清淤等一系列措施的主要目的是

A. 開(kāi)展生態(tài)旅游

B. 發(fā)展?jié)O業(yè)

C. 增加財(cái)政收入

D. 改善生態(tài)環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中最高等的是（ ）

A. 金魚(yú)藻 B. 海帶 C. 卷柏 D. 龍柏

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同步練習(xí)冊(cè)答案