【題目】無(wú)土栽培是利用營(yíng)養(yǎng)液栽培植物的一門技術(shù),營(yíng)養(yǎng)液中含有作物生長(zhǎng)所需的無(wú)機(jī)鹽。
式①:
式②:
(1)式①和式②分別表示綠色植物進(jìn)行的不同生理活動(dòng)。一般要求無(wú)土栽培溫室棚內(nèi),晚上的溫度低些,目的是____(選填“減弱”或“增強(qiáng)”)式②表示的生理活動(dòng)。式①中的a是_____。
(2)無(wú)土栽培的植物是通過___(填器官名稱)吸收無(wú)機(jī)鹽的。
(3)選擇兩株生長(zhǎng)狀況相似,葉片數(shù)量不同的同種植株,分別放入燒杯中,燒杯裝有油層密封的質(zhì)量和濃度相同的同種營(yíng)養(yǎng)液,將燒杯置于已調(diào)節(jié)平衡的天平上,如圖甲所示,移動(dòng)游碼,使指針指在分度盤中央,同時(shí)將兩燒杯置于同處陽(yáng)光下照射一段時(shí)間,再放回原天平托盤上,天平的指針將會(huì)向___(選填“左”或“右”)偏轉(zhuǎn)。
(4)若圖乙溫室中只有綠色植物,在不通入二氧化碳的情況下,每天只在6:00~18:00感受日光照射,請(qǐng)?jiān)趫D丙的坐標(biāo)上,用筆畫出6:00~24:00該溫室內(nèi)二氧化碳濃度的大致變化曲線(0:00~6:00的曲線已經(jīng)給出)。 ___
【答案】(1)減弱 葉綠體 (2)根 (3)右
(4)圖像要求:①6∶00到18∶00為下降曲線,18∶00至24∶00為上升曲線
②18∶00和24∶00時(shí)均低于起始點(diǎn)
【解析】①是植物的光合作用,②是植物的呼吸作用,植物對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收是通過根進(jìn)行的,植物蒸騰作用的器官是葉,有葉的左邊水分散失導(dǎo)致質(zhì)量減少,所以天平的指針將會(huì)向右偏轉(zhuǎn),白天因?yàn)橛泄庹,植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳,所以二氧化碳濃度減少,夜間缺少光照,植物不能進(jìn)行光合作用,進(jìn)行呼吸作用釋放出二氧化碳,所以夜間二氧化碳濃度增加。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】葉片是進(jìn)行光合作用的主要器官。A.B.C.D表示物質(zhì),1、2、3、4、5表示結(jié)構(gòu);乙是甲的部分結(jié)構(gòu)的放大。請(qǐng)據(jù)下圖回答下列問題:
(1)寫出下列各標(biāo)號(hào)所代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱。[A] ,[1] 。
(2)甲圖若表示葉片正在進(jìn)行光合作用,則光合作用的產(chǎn)物除了[C]氧氣外,還[ ] 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)新聞報(bào)道,一對(duì)正常夫婦生下了一個(gè)異常的小孩,她的手指和腳趾共有32個(gè)。這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為( )
A.遺傳 B.變異 C.生殖 D.發(fā)育
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)( )
A.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜 B.由水生到陸生
C.體型由小到大 D.由低等到高等
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將一棵銀邊天竺葵(邊緣呈白色)在黑暗中放置24小時(shí)候,選一健壯的葉片,用透氣但不透光的黑紙將1處正反兩面遮住(如圖),然后將植株移到陽(yáng)光下,數(shù)小時(shí)后,將葉片摘下,去掉黑紙片,經(jīng)酒精脫色處理后加數(shù)滴碘液.下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是( )
A.1處顏色不變藍(lán),原因是不見光,不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉
B.3處顏色不變藍(lán),說明葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的重要條件
C.用不透光的黑紙把1處從正反兩面遮住,是為了與2處對(duì)照
D.將天竺葵在黑暗中放置24小時(shí),是為了耗盡葉片中的氧氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是幾種常見的動(dòng)物,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱,可將動(dòng)物分為兩類,圖中無(wú)脊椎動(dòng)物有(填字母).
(2)終生生活在水中用鰓呼吸的動(dòng)物是(填字母);從生殖看C、D和E比較,E的特點(diǎn)是;一生中用過三種器官呼吸的動(dòng)物是(填字母).
(3)屬于真正的陸生脊椎動(dòng)物的是和(請(qǐng)字母),原因是它們的和完全擺脫了水的限制.
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