7．家兔身體內(nèi)膈將體腔分為胸腔和腹腔兩部分．

分析 膈是哺乳動(dòng)物特有的結(jié)構(gòu)．將體腔分為胸腔和腹腔．

解答 解：人的哺乳動(dòng)物的體內(nèi)有膈，把體腔分成胸腔和腹腔兩部分．胸腔內(nèi)有心臟和肺，腹腔內(nèi)有肝、胃、脾、腸等器官．
故答案為：胸腔；腹腔．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確家兔體腔的組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）某同學(xué)將圖中的消費(fèi)者分為兩大類(lèi)，一類(lèi)是食蟲(chóng)鳥(niǎo)、蛇、青蛙、鼠，另一類(lèi)是蜘蛛、食草昆蟲(chóng)．他是根據(jù)有無(wú)脊椎作為分類(lèi)依據(jù)的．
（2）該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)遣荨巢堇ハx(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇．
（3）若人們大量捕捉鳥(niǎo)類(lèi)和青蛙，則該生態(tài)系統(tǒng)最初發(fā)生的變化是蜘蛛和食草昆蟲(chóng)的數(shù)量將會(huì)增加，這可能導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞．
（4）圖中食蟲(chóng)鳥(niǎo)與蜘蛛存在捕食關(guān)系．
（5）動(dòng)物行為可以分為先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為兩大類(lèi)，青蛙捕食昆蟲(chóng)的行為屬于先天性行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．寫(xiě)出下列食物的相應(yīng)的保存方法．袋裝牛奶巴士消毒法；袋裝肉腸真空包裝法；咸魚(yú)腌制法；速凍水餃冷藏法；葡萄干脫水法．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答
①圖中該食物網(wǎng)中共有5 條食物鏈．
②該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是草．
③寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．松樹(shù)和桃相比，最主要的不同之處是（　　）
A．松樹(shù)的種子外面沒(méi)有種皮包被
B．松樹(shù)的種子外面有果皮包被
C．松樹(shù)的種子是裸露的，外面沒(méi)有果皮包被
D．松樹(shù)的球果里面含有種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

12．家兔的盲腸粗大與消化植物性食物相適應(yīng)…√． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．小強(qiáng)在做校園調(diào)查時(shí)，作了如下記錄：
在一棵陰濕的、一側(cè)干枯輕微腐爛的大樹(shù)下，觀(guān)察到：腐爛的樹(shù)干上及露出的樹(shù)根旁長(zhǎng)了一些蘑菇；樹(shù)冠向陽(yáng)的一側(cè)，樹(shù)葉比較茂盛，嫩葉上見(jiàn)到了毛毛蟲(chóng)，樹(shù)杈上麻雀在“啾啾”叫著；從樹(shù)根旁取少量泥土，浸入水中，取一滴浸出液放在顯微鏡下觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)了大量的細(xì)菌．
（1）根據(jù)以上記錄，按照生態(tài)系統(tǒng)中的“生物部分”三個(gè)組成分類(lèi)，并完成其他填空：
（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，其中生物部分又括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者三部分．
（2）在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，“蘑菇”扮演分解者角色？
（3）請(qǐng)從以上的記錄中，寫(xiě)出一條食物鏈：樹(shù)→毛毛蟲(chóng)→麻雀．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．一株植物所有的根的總和，稱(chēng)作（　�。�
A．直根系B．須根系C．根系D．不定根系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列不屬于社會(huì)行為的是（　　）
A．烏賊噴墨B．猴王稱(chēng)霸C．蜂群分工D．螞蟻通訊

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同步練習(xí)冊(cè)答案