10.資料分析;

資料1:圖1中這只憨態(tài)可掬的大鳥叫渡渡鳥,可惜的是這種鳥已于1861年滅絕了.歐洲航海者的日記顯示,在15世紀(jì)以前,生活在毛里求斯島上的渡渡鳥隨處可見.后來歐洲殖民者到達(dá)了毛里求斯島,他們瘋狂地獵捕肉味鮮美的渡渡鳥,加之殖民者帶來的豬、狗、鼠等動物的影響,渡渡鳥滅絕j.渡渡鳥滅絕之后,島上的大顱攬樹便一蹶不振,日漸稀少,面臨著滅絕的危險.這種樹的果實果皮堅厚,種子很難萌發(fā).渡渡鳥最喜歡吃大顱攬樹的果實,果實經(jīng)過渡渡鳥的消化道后,果皮變薄了.內(nèi)部的種子才能正常萌發(fā).
資料2:2014年5月30日,一位游客在山西省級自然保護(hù)區(qū)云頂山游覽時,發(fā)現(xiàn)山頂上居然有人在搞大面積施工,山上大片植被慘遭破壞。ㄈ鐖D2中的“斑禿”部分)云頂山位于山西省婁煩和交城、方山三縣交界處,距太原市100多公里.
主峰海拔2708米,是呂梁山脈腹地高峰之一,因山勢險峻,山頂直插云際而得名,被稱為“山西的青藏高原”.云頂山中森林密布,古木參天,有野生種子植物936種.按照野生植物的主要經(jīng)濟(jì)用途分類,可將云頂山植物資源分為材用植物、藥用植物、油脂植物、觀賞植物、食用植物、有毒植物和蜜源植物7類,但就是這樣一個自然保護(hù)區(qū).卻不知被什么人肆意“開墾”了!
(1)分析資料1可以看出,導(dǎo)致渡渡鳥滅絕的主要原因是人類的亂捕濫殺.渡渡鳥的滅絕,從表面上看,人類的活動只是破壞了生物種類的多樣性,但由于渡渡鳥這一物種的基因庫不復(fù)存在,所以實質(zhì)上是破壞了基因的多樣性.渡渡鳥滅絕后,大顱欖•樹逐漸減少,致使森林生態(tài)系統(tǒng)巾的一些生物失去了棲息環(huán)境、食物來源,這又會進(jìn)一步導(dǎo)致生物種類的多樣性和基因多樣性面臨更嚴(yán)重的威脅.
(2)參考資料1、2,聯(lián)系你所學(xué)知識,舉例說出,人類的哪些活動會導(dǎo)致生物多樣性遭到破壞?(至少答出三種)
(3)如何保護(hù)生物多樣性?請你提出一些合理有效的措施(至少答出四種).

分析 (1)生物多樣性面臨威脅的原因主要包括以下四個方面:①棲息地的破壞或喪失是導(dǎo)致生物多樣性面臨威脅的主要原因.②掠奪式的開發(fā)和利用:亂砍濫伐,亂捕濫殺.③環(huán)境污染.④外來生物入侵.
(2)生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個層次.
(3)保護(hù)生物多樣性的措施:①就地保護(hù)(即建立自然保護(hù)區(qū)),是保護(hù)生物多樣性最有效的措施.②遷地保護(hù):將瀕危生物遷出原地,移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理,是對就地保護(hù)的補(bǔ)充. ③建立瀕危物種種質(zhì)庫,保護(hù)珍貴的遺傳資源.④加強(qiáng)教育和法制管理,提高公民的環(huán)境保護(hù)意識.

解答 解:(1)分析資料1可以看出,導(dǎo)致渡渡鳥滅絕的主要原因是人類的亂捕濫殺;渡渡鳥的滅絕,從表面上看,渡渡鳥滅絕意味著一種生物渡渡鳥的消失,使生物的種類減少,因此人類的活動只是破壞了生物種類的多樣性,但是,每種生物都是一個獨特的基因庫,渡渡鳥消失了,渡渡鳥個體所構(gòu)成的基因庫也隨著消失,因此人類的活動實質(zhì)上也破壞了基因的多樣性.渡渡鳥滅絕后,卡爾瓦利亞樹不能正常發(fā)芽,使卡爾瓦利亞樹減少,使森林生態(tài)系統(tǒng)受到破壞,許多生物失去了棲息環(huán)境,導(dǎo)致了生物種類的多樣性和基因的多樣性的進(jìn)一步喪失.
(2)人類的活動導(dǎo)致生物多樣性遭到破壞:①對生物資源的掠奪式的開發(fā)和利用;②亂砍濫伐,亂捕濫殺.③環(huán)境污染.④盲目引進(jìn)外來物種.⑤破壞野生動植物的棲息環(huán)境等.
(3)保護(hù)生物多樣性的措施有:①建立自然保護(hù)區(qū).②將瀕危生物遷出原地,移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理. ③建立瀕危物種種質(zhì)庫,保護(hù)珍貴的遺傳資源.④加強(qiáng)教育和法制管理,提高公民的環(huán)境保護(hù)意識.
故答案為:
(1)亂捕濫殺;生物種類;基因;生物種類;基因.
(2)①對生物資源的掠奪式的開發(fā)和利用;②亂砍濫伐,亂捕濫殺.③環(huán)境污染.④盲目引進(jìn)外來物種.⑤破壞野生動植物的棲息環(huán)境等.
(3)①建立自然保護(hù)區(qū).②將瀕危生物遷出原地,移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理. ③建立瀕危物種種質(zhì)庫,保護(hù)珍貴的遺傳資源.④加強(qiáng)教育和法制管理,提高公民的環(huán)境保護(hù)意識.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的含義及保護(hù)生物多樣性的措施等.

練習(xí)冊系列答案
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(3)C是蚯蚓,屬于環(huán)節(jié)動物,其身體靠近前端的幾節(jié)體節(jié),顏色較淺,表面光滑,形成一個環(huán)狀結(jié)構(gòu),叫做環(huán)帶.
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7.如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題:
(1)⑥是鞭毛,它使細(xì)菌能夠運動.
(2)當(dāng)③所指的結(jié)構(gòu)增厚時,(填序號)細(xì)菌能夠形成芽孢,以抵抗不良環(huán)境.               
(3)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)與動物細(xì)胞相比,沒有成形的細(xì)胞核,只有集中DNA的區(qū)域.
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