16．如圖（模擬膈肌的運動示意圖）完成下列各題
（1）該模型此時模擬的狀態(tài)是吸氣（吸氣還是呼氣）．
（2）圖中C表示的是肺，圖中E表示的是膈�。�
（3）此模型不能演示胸廓的前后徑的變化，因此不能完全演示呼吸運動．

分析 （1）吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，膈肌頂部下降，胸廓的容積擴(kuò)大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動的吸氣運動；
（2）呼氣時，膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，膈肌頂部升高，結(jié)果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動的呼氣運動．
（3）圖中A氣管、B支氣管、C肺、D胸廓、E膈�。�

解答 解：（1）圖示中，箭頭向下表示用手向下拉橡皮模，代表膈肌收縮，膈肌頂部下降，肺擴(kuò)張，因此該模型此時模擬的狀態(tài)是吸氣．
（2）圖中A是氣管，B是支氣管；C小氣球代表肺，D代表胸廓，E代表膈肌．
（3）此裝置模擬的是膈肌的運動情況，只演示了胸廓上下徑的變化，不能演示由于肋間肌的收縮和舒張而引起的胸廓的前后、左右徑的變化．
故答案為：（1）吸氣； 
（2）肺； 膈肌
（3）前后．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握呼吸時膈肌、胸廓、肺的狀態(tài)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．蘇丹紅Ⅰ號色素是一種人造化學(xué)制劑，全球多數(shù)國家都禁止將其用于食品生產(chǎn)．下列有關(guān)敘述中不正確的是（　　）
A．“蘇丹紅Ⅰ號”是一種含有致癌物質(zhì)的添加劑，它在人類的肝細(xì)胞中顯現(xiàn)出可致癌的特征
B．細(xì)胞的畸形分化，與癌細(xì)胞的產(chǎn)生有直接關(guān)系
C．“蘇丹紅Ⅰ號”有可能導(dǎo)致原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，從而使正常細(xì)胞發(fā)生癌變轉(zhuǎn)化為癌細(xì)胞
D．化療時，化學(xué)藥物作用的時期是細(xì)胞有絲分裂的后期

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．嫁接成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層一定要對靠整齊緊密．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為葉芽結(jié)構(gòu)示意圖，植物示意圖，請據(jù)圖回答下列問題
（1）甲圖中的[A]能發(fā)育成乙圖中的頂芽，[E]能發(fā)育成乙圖中的莖
（2）頂芽優(yōu)先生長，抑制側(cè)芽生長，這種現(xiàn)象叫頂端優(yōu)勢，人類在農(nóng)業(yè)、林業(yè)等生產(chǎn)實踐中，有時候會利用到植物的這種現(xiàn)象，叫掐頂．
（3）完場下面葉芽發(fā)育成枝條的過程．
[A]細(xì)胞不斷分裂，[E]不斷伸長．
[B]陸續(xù)發(fā)育為[C]→[C]展開成葉→[D]逐漸發(fā)育為側(cè)芽→葉芽發(fā)育為枝條
（4）若對乙圖中的綠色植物做如下實驗，它會有怎樣的變化？
①放在暗處一晝夜
②放在陽光下照射，遮住某葉片一部分的正反面，讓其不能被陽光照射到，保持2-3小時
③去掉遮蓋物，把被遮住的葉片放在盛有酒精的燒杯中，水浴加熱
④等葉片變成黃白色后，洗凈，向葉片滴加碘液
該葉片未被遮蓋的部分會變成藍(lán)色，被遮住的部分仍為黃白色，因為未被遮住的部分產(chǎn)生了淀粉．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．生態(tài)農(nóng)業(yè)的突出特點是（　�。�
A．能量可以循環(huán)利用B．可以不受太陽光的限制
C．物質(zhì)可以循環(huán)再生D．對農(nóng)業(yè)害蟲進(jìn)行綜合防治

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化管中的變化情況，讀圖并填空：
（1）從圖中可看出，甲、乙、丙最終在小腸內(nèi)被徹底消化．
（2）圖中A是口腔，含有的消化液是唾液，能將淀粉消化成麥芽糖；圖中C是胃，能初步消化蛋白質(zhì)．
（3）圖中丙的最終消化產(chǎn)物是甘油和脂肪酸．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．仔細(xì)分析圖中結(jié)構(gòu)及功能、過程，完成下列填空題：
（1）圖中abcd分別代表氧氣和二氧化碳，其中代表氧氣的是c，代表二氧化碳的是d；
（2）如圖中abcd分別代表呼吸的過程，則ab表示肺泡內(nèi)的氣體交換，是通過擴(kuò)散作用實現(xiàn)的．
（3）哮喘病人的肺泡壁失去彈性，擴(kuò)張之后不能回縮，從而影響呼吸的肺泡和外界環(huán)境的氣體交換．過程．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是一臺光學(xué)顯微鏡．
（1）正確使用顯微鏡的操作程序是：取鏡和安放、對光、安放裝片、下降鏡筒、調(diào)焦觀察．對光時：轉(zhuǎn)動[F]轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔；下降鏡筒時必須雙眼從側(cè)面注視物鏡和裝片的距離，但不觸及玻片．以免壓壞裝片和碰壞鏡頭．
（2）下面是制作臨時裝片的一般步驟正確的是（C�。�
①染色②取實驗材料③擦拭載、蓋玻片④在載玻片中央滴某液體⑤蓋蓋玻片⑥將實驗材料置于某液體中．
A．①②③④⑤⑥B．③②⑥⑤①④C．③④②⑥⑤①D．④②①③⑤⑥
（3）在制作洋蔥表皮細(xì)胞的臨時裝片時，在載玻片中央滴一滴清水，在制作口腔上細(xì)胞的臨時裝片時，在載玻片的中央滴一滴生理鹽水，在蓋蓋玻片時，應(yīng)讓蓋玻片一端先接觸液滴，然后慢慢放下，這樣做的目的是為了避免蓋玻片下面產(chǎn)生氣泡．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于病毒敘述中，不正確的是（　�。�
A．病毒屬于原核生物
B．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C．病毒在寄主細(xì)胞里進(jìn)行繁殖
D．病毒個體微小，要用電子顯微鏡才能觀察到

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案