(10分)根據(jù)如圖回答下列問題。

(1)根據(jù)該作物花的特點,為提高其在大棚中種植時的結果率,應采取的措施是____________。
(2)假如從該植物上取下一枝條,要想在短期內(nèi)用這個材料培育出大量植株,應采取的措施是________。
(3)圖中種子儲存營養(yǎng)物質(zhì)結構是________。
(4)種子萌發(fā)時最先是由________發(fā)育成________。
(5)假如圖中的花是桃花,桃鮮嫩的果肉是由[  ] ________發(fā)育來的;在桃核內(nèi)能夠發(fā)育成新個體的結構是由[    ] ________受精后發(fā)育來的。假設桃樹控制花色的基因為B、b(B為紅色,b為白色),請你判斷圖中2內(nèi)的精子的基因型可能是________;ǖ募t色和白色在遺傳上稱為________。
(6)圣女果果皮顏色有紅色與黃色兩種顏色,假設紅果皮由顯性基因(A)控制,黃色果皮由隱性基因(a)控制。如果將紅色果的花粉授到黃色果的柱頭上,胚的基因組成是__________。
1、(10分)
(1)放養(yǎng)蜜蜂 (合理即可得分) (2)組織培養(yǎng) (3)子葉 (4)胚根   根 (5)[3]子房壁    [4]卵細胞      B或b    相對性狀
(6)  Aa或aa

試題分析:(1)人工授粉是用人工的方法,從雄蕊上采集花粉,再將花粉傳授到雌蕊的柱頭上的技術,為提高結果率,人們經(jīng)常采用人工授粉的方法.(2)我們要向培育出大量植株,并且保留植物原來優(yōu)良特性,一般采用無性繁殖的方法.其中組織培養(yǎng)是繁殖效率最快的,組織培養(yǎng)是將植物的莖尖、莖段或葉片等切成小塊,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過細胞的增殖和分化,使它逐漸發(fā)育成完整的植物體,這種繁殖方式與種子繁殖的區(qū)別是沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結合,屬于無性生殖.(3)種子包括種皮和胚兩部分,種皮質(zhì)地堅硬,具有保護作用,胚包括胚根、胚軸、胚芽和子葉,營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中.(4)種子萌發(fā)時,種子吸水后,胚根最先突破種皮向地生長,并發(fā)育成根.(5)桃的果肉屬于果實的果皮,是由子房壁發(fā)育而來的,能夠發(fā)育新個體的結構是胚,胚是胚珠里面的受精卵發(fā)育而來的.植物的果實是由子房發(fā)育來的,種子是由子房內(nèi)的胚珠發(fā)育來的,種子內(nèi)的胚是由受精卵發(fā)育來的,因此將紅色圣女果的花粉授到黃色圣女果花的柱頭上,所結果實的果肉基因組成仍然是aa,果皮的顏色也仍然是黃色,但是種子的胚的基因組成發(fā)生了變化:其控制果皮顏色的基因來自于紅色圣女果的花粉和黃色圣女果花的胚珠,即Aa.
點評:此題綜合性強,關于花的結構、傳粉與受精、果實與種子的形成、植物的組織培養(yǎng),是考試的熱點,注意靈活掌握應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

對于一朵花來說,最重要的結構是                 ;開花時,雌蕊的柱頭受粉后,其子房發(fā)育成             ,胚珠發(fā)育成                  。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

“麻屋子,紅帳子,里面住著個白胖子”形象地描述了花生的結構。在花生的個體發(fā)育過程中,發(fā)育成“麻屋子”和“白胖子”的分別是
A.珠被和受精卵B.受精卵和受精極核
C.子房壁和受精卵   D.子房壁和受精極核

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

蠶豆花受精作用完成后,花的結構中發(fā)育成蠶豆種子的是(    )
A.花粉管B.胚珠C.子房D.受精卵

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

某片桃樹園旁新建了一個養(yǎng)蜂廠,那么,這片桃樹的產(chǎn)量將會?(  )。
A.由于蜜蜂大量增加,會吃掉大量的花粉,因而產(chǎn)量會大量減少
B.由于桃花是蟲媒花,蜜蜂會幫助桃花傳粉,因而產(chǎn)量會增加
C.由于桃花是風媒花,蜜蜂對桃子的產(chǎn)量沒有影響
D.桃子雖然是蟲媒花,但蜜峰對桃子的產(chǎn)量不會產(chǎn)生影響

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)農(nóng)民在大田里種植的某種蔬菜,其生殖過程如圖甲所示。春末夏初是菜青蟲(菜粉蝶的幼蟲)最多的時節(jié),它以蔬菜的葉為食,導致蔬菜減產(chǎn)。請據(jù)圖回答:

(1)如圖所示花粉落到同一朵花的柱頭上,這種傳粉方式叫         。
(2)圖甲所示植物和圖乙所示動物,其個體發(fā)育的起點都是         。
(3)發(fā)育成種子的結構是甲圖中所示的[     ]               。種子中的          最終發(fā)育成新的植株。
(4)菜粉蝶的發(fā)育過程屬于              發(fā)育。其發(fā)育過程與蝗蟲的發(fā)育過程有什么明顯的區(qū)別?                。陸地生活相對干燥,與此相適應的是:蝗蟲出現(xiàn)了                 ,但該結構不能隨著蝗蟲身體的生長而長大,故蝗蟲生長發(fā)育過程中有          現(xiàn)象。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

一朵花的結構必須包括雄蕊和雌蕊。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列植物的結構中,屬于果實的是(   )
A.葵花籽、小麥粒、玉米粒B.蠶豆、綠豆、豌豆C.西瓜籽、葫蘆籽D.花生仁、杏仁

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

(2011·內(nèi)江)下面是某合作學習小組的同學討論有關“花和果實”時所做的記錄,你看看其中有無錯誤,若有,請將錯誤的一項找出來
A.花粉萌發(fā)形成的花粉管內(nèi)有卵細胞
B.柱頭、花柱和子房合稱為雌蕊
C.西瓜的食用部分由子房壁發(fā)育而來
D.桃花的子房內(nèi)只有一個胚珠

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