【題目】在進行嫁接時，要將砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合，目的是

A．讓根部吸收的水分能運送到枝條上去

B．利于兩部分形成層細胞分裂出的新細胞愈合在一起

C．保持接穗與砧木一般粗，利于觀賞

D．讓枝條通過光合作用制造的養(yǎng)料運送到根部

【答案】B

【解析】嫁接時，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時應(yīng)當使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活，因為形成層具有很強的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細胞，使得接穗和砧木長在一起，易于成活。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們知道，植物主要通過根毛吸收土壤中的水分，如果一次施肥過多， 根毛細胞木但吸收不到水分，反而要失去水分，從而使植物萎蔫，即“燒苗”。該現(xiàn)象說明（ ）
A.植物的生活需要水，不需要無機鹽
B.植物吸收水分與土壤中無機鹽濃度有關(guān)
C.無機鹽只有溶解在水中才能被吸收
D.植物生活對水和無機鹽的需求量不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面兩圖是植物蒸騰作用實驗裝置示意圖。實驗(二)是在實驗(一)基礎(chǔ)上的改進。請據(jù)圖回答問題：

(1)實驗(一)探究的問題：蒸騰作用主要是通過_____________進行的嗎？

(2)實驗(二)探究的問題：蒸騰作用的快慢是否與______________有關(guān)？

(3)預(yù)測實驗(二)結(jié)果：A、B、C三個塑料袋中水珠數(shù)：______袋內(nèi)壁水珠最多；________袋內(nèi)壁水珠最少。

(4)實驗(二)結(jié)論：____________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖的遺傳圖解中，雙眼皮基因用“A”表示，單眼皮基因用“a”表示．如果一對夫婦，父親的基因組成是“aa”，其性狀為單眼皮；母親的基因組成是“Aa”，其性狀為雙眼皮．請據(jù)圖回答：

（1）圖中精子①的基因組成為________；卵細胞②的基因組成為________．

（2）子女③的基因組成為________，③的性狀為________（填“單眼皮”或“雙眼皮”）．

（3）子女④的基因組成為________，④的性狀為________（填“單眼皮”或“雙眼皮”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類有雙眼皮和單眼皮之分�？刂齐p眼皮的基因用D表示，控制單眼皮的基因用d表示。下表為甲、乙、丙三個家庭成員眼皮性狀的遺傳情況：

家庭

父母

子女

性狀表現(xiàn)

基因組成

性狀表現(xiàn)

基因組成

甲

雙眼皮×單眼皮

①

單眼皮

dd

乙

雙眼皮×雙眼皮

Dd×Dd

雙眼皮

②

丙

單眼皮×雙眼皮

dd×DD

③

Dd

（1）由上表中甲、乙、丙三個家庭成員眼皮性狀的遺傳情況可推斷出：①甲家庭父母基因組成是________；②乙家庭子女的基因組成是________；③丙家庭子女的性狀表現(xiàn)是________。

（2）若乙家庭再生一個孩子是單眼皮的可能性為________。

（3）若下圖為甲、乙、丙三個家庭中某人體細胞的染色體圖，則其產(chǎn)生的正常生殖細胞中含有的性染色體為________。

（4）甲家庭的母親通過整形手術(shù)，將單眼皮變成雙眼皮，其獲得的變異類型屬于________的變異。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是美國科學(xué)家米勒設(shè)計的一個化學(xué)進化模擬裝置．將一種混合氣體從a處泵入該密閉裝置內(nèi)，再把B中的水煮沸，使水蒸氣驅(qū)動混合氣體在玻璃管內(nèi)流動，然后在A內(nèi)放電7天，經(jīng)b處冷卻后，產(chǎn)物沉積在C中，產(chǎn)物中含有多種有機物．請回答：

（1）加入的混合氣體是_________；與現(xiàn)在大氣相比，沒有________．

（2）C中的液體相當于________．

（3）A內(nèi)為模擬________中發(fā)生的現(xiàn)象．

（4）實驗后，抽取C處的液體檢驗，有________等物質(zhì)生成．這個實驗表明在原始地球的條件下，由________物質(zhì)形成________物質(zhì)是可能的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人平靜時的胸圍長度是85cm，盡力吸氣時的胸圍長度是95cm，盡力呼氣時的胸圍長度是83cm，這個人的胸圍差是（ ）

A．2cm B．8cm C．10cm D．12cm

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)捉到一只活青蛙，并把它放到有較多水的魚缸中，準備精心飼養(yǎng)，觀察蛙的活動，可第二天青蛙就死掉了，青蛙死亡的原因是（ ）

A.缺氧 B.驚嚇 C.饑餓 D.水質(zhì)有問題

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物，生活在淡水中的是（ ）

A.中華鮮、草魚、鳙魚 B.銀鯧、卿魚、帶魚

C.鯉魚、鯊魚、鰱魚 D.海參、青魚、黃魚

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同步練習(xí)冊答案