【題目】“超級細菌”MRSA的出現(xiàn)與濫用抗生素甲氧西林之間的關系如圖,相關分析不符合自然選擇學說的是( )
A. 甲氧西林使金黃色葡萄球菌產生了變異
B. 金黃色葡萄球菌群體中原來就存在耐藥性個體
C. 甲氧西林對MRSA進行了定向選擇
D. 濫用甲氧西林后金黃色葡萄球菌群體耐藥性增強
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【題目】在 “觀察葉片的結構”實驗時,看到的菠菜葉橫切面如圖,下列說法錯誤的是
A. 圖中[3]的細胞內含有較多的葉綠體
B. 葉片與外界進行氣體交換的“門戶”是圖中的[4] 氣孔
C. 多數植物的葉片通過上表皮散失的水分比下表皮多
D. 氣孔的開閉由[5]保衛(wèi)細胞控制
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【題目】下列對動物行為研究的案例中,主要應用觀察法的是
A. 法布爾對昆蟲的研究 B. 廷伯根對銀鷗幼雛求食行為的研究
C. 勞倫斯對小野雁學習行為的研究 D. 弗里施對蜜蜂色覺的研究
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【題目】下圖是男女一部分性器官的發(fā)展趨勢圖,請據圖回答下列問題。
(1)從圖中可以看出,在童年期,性器官發(fā)育的特點是_____________(發(fā)育緩慢/發(fā)育快速),幾乎處于_______________狀態(tài)。
(2)性器官發(fā)育的主要時期大約從_____________歲到_____________歲,這一時期稱為___________。
(3)從圖中可以看出________性的性器官比_______性的性器官發(fā)育得早。(選填“男”“女”)
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【題目】圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質在消化管中的變化情況,據圖回答下列問題。
(1)圖中曲線乙表示__的消化。
(2)從圖中看,淀粉最終在__中徹底消化分解成葡萄糖。
下面是某生物興趣小組的同學在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時,設計的實驗方案如下表。分析并回答下列問題。
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
饅頭碎 屑或塊 | 適量 碎屑 | 適量 碎屑 | 適量饅 頭塊 | 適量 碎屑 | 適量 碎屑 |
唾液有無 | 2 mL 唾液 | 2 mL 清水 | 2 mL 唾液 | 2 mL 唾液 | 2 mL 唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 不攪拌 | 攪拌 | 攪拌 |
溫 度 | 37 ℃ | 0 ℃ | 100 ℃ | ||
加入碘液 |
(3)要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用,應選用__號試管進行對照實驗。
(4)如果選用1、4、5號試管進行驗,其探究的問題是____?
(5)實驗5 min后將1號試管取出,滴加碘液,搖勻,如果實驗現(xiàn)象未達到預期效果,呈現(xiàn)淺藍色,可能的原因是__(寫出一種即可)。
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