【題目】已知植物中的葉綠素使植物呈現(xiàn)綠色。小華發(fā)現(xiàn)蘿卜埋在地下的部分是白色的,露出地面的部分卻呈綠色。經(jīng)仔細(xì)觀察,他又發(fā)現(xiàn)大蔥、蒜苗和韭菜也是這樣的。這是為什么呢?小華猜想葉綠素的形成可能與光有關(guān)。于是,他想用蒜瓣為實驗材料設(shè)計一個方案來驗證自己的猜想。
(1)針對小華的疑問,應(yīng)該提出的假設(shè)是____。
(2)小華將2個蒜瓣分別浸泡在甲乙兩個裝有水的瓷盤中,然后將甲盤放在陽光下,乙盤放在完全密閉的紙箱中,其他條件應(yīng)全部___。
(3)根據(jù)假設(shè)可以預(yù)測,甲盤中長出的蒜苗葉是___色的,而乙盤中長出的蒜苗葉是__色的。
(4)在這個設(shè)計中,實驗變量是___,甲、乙兩個裝置構(gòu)成一組_____實驗。
(5)小華的上述研究方法屬于____。(填“觀察法”或“實驗法”)
(6)小明查看了小華的實驗方案,發(fā)現(xiàn)小華設(shè)計的實驗方案有不妥之處,認(rèn)為甲、乙兩組分別浸泡10個蒜瓣比浸泡2個蒜瓣要好。你認(rèn)為浸泡__個(選填“2”或“10”)蒜瓣更合理,理由是__。
(7)修改實驗方案后,小華重新實驗,觀測到的實驗現(xiàn)象與(3)中推測的一致,因此,該實驗的結(jié)論是____。
【答案】葉綠素的形成與光有關(guān) 相同 綠 黃 光照 對照 實驗法 10個 10個能盡量避免偶然因素,使結(jié)果更準(zhǔn)確 葉綠素的形成與光有關(guān)
【解析】
葉綠素的形成條件是光和適宜的溫度;探究實驗要同時設(shè)置實驗組和對照組,實驗組和對照組只能存在一個變量。
(1)因為小華發(fā)現(xiàn)蘿卜埋在地下的部分是白色的,露出地面的部分卻呈現(xiàn)出綠色的,因而猜想這種變化應(yīng)該與光有關(guān)。故而做出的假設(shè)應(yīng)該是:葉綠素的形成與光有關(guān)。
(2)在設(shè)置對照實驗時要遵循變量唯一的原則,因而此實驗設(shè)置時除了光以外,其他的條件都應(yīng)該相同。
(3)因為甲盤是放在光下的,應(yīng)該有葉綠素形成,故而是綠色的;而乙組是放在密閉的紙箱里的,不見光,應(yīng)該沒有葉綠素形成,故而呈現(xiàn)黃色。
(4)此實驗探究的是“葉綠素的形成是否與光有關(guān)”,因而設(shè)置的變量應(yīng)該是光。甲組和乙組一個是光照,一個是黑暗,只存在這一個變量,其他的條件都相同且適宜,這就形成一組對照實驗。
(5)利用特定的器具和材料,通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析,發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論的方法,是實驗法。
(6)甲乙兩組分別放置浸泡10個蒜瓣好,因為2瓣偶然性大,容易出現(xiàn)誤差。10個能盡量避免偶然因素,使結(jié)果更準(zhǔn)確。
(7)修改實驗方案后,小華重新實驗,甲盤是放在光下的,有葉綠素形成,是綠色的;而乙組是放在密閉的紙箱里的,不見光,沒有葉綠素形成,呈現(xiàn)黃色?傻贸鼋Y(jié)論:葉綠素的形成與光有關(guān)。
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【題目】生物圈是指( )
A.地球上的全部生物B.地球上的部分生物及其生存的環(huán)境
C.大氣圈、巖石圈和水圈D.地球上的全部生物及其生存的環(huán)境
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【題目】學(xué)習(xí)植物分類時,某同學(xué)將水稻、西瓜、花生歸為一類,把松樹、銀杉和銀杏歸為另一類.他分類的依據(jù)是( )的有無
A. 果皮B. 子葉的數(shù)目C. 種子D. 胚乳
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【題目】達(dá)爾文在馬達(dá)加斯加群島上發(fā)現(xiàn)有許多無翅或殘翅昆蟲。以下有關(guān)對這一現(xiàn)象的解釋,錯誤的是
A. 與正常翅相比,無翅或殘翅都是不利的變異
B. 無翅或殘翅這種性狀可以遺傳給后代
C. 海島上無翅或殘翅昆蟲多是自然選擇的結(jié)果
D. 昆蟲的無翅和殘翅是一對相對性狀
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【題目】顯微鏡的使用步驟是( )
①取鏡安放 ②對光 ③放置玻片標(biāo)本④收放 ⑤觀察
A.①②③⑤④B.②③④⑤①C.①②③④⑤D.②①④③⑤
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【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境。下列敘述能體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境的是( )
A.蟻穴潰堤B.蚯蚓松土
C.駱駝刺的根系發(fā)達(dá)D.森林里空氣濕潤
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