【題目】下面關(guān)于人體免疫的敘述中，不屬于非特異性免疫的是

A. 患過(guò)麻疹的人對(duì)麻疹病毒具有免疫力

B. 皮膚和黏膜能夠阻擋病原體侵入人體

C. 殺菌物質(zhì)中的溶菌酶能使病菌溶解

D. 吞噬細(xì)胞可將病原體吞噬消化

【答案】A

【解析】患過(guò)麻疹病的人，對(duì)麻疹病毒有抵抗力，屬于第三道防線，是特異性免疫，A符合題意；

皮膚和黏膜能夠阻擋病原體侵入人體，屬于第一道防線，是非特異性免疫，B不符合題意；

殺菌物質(zhì)中的溶菌酶能使病菌溶解，屬于第二道防線，是非特異性免疫，C不符合題意；

吞噬細(xì)胞可將病原體吞噬消化，屬于第二道防線，是非特異性免疫，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】患有地方性甲狀腺腫的原因是食物中缺乏 （ ）

A. 含磷的無(wú)機(jī)鹽 B. 含鈣的無(wú)機(jī)鹽

C. 含鐵的無(wú)機(jī)鹽 D. 含碘的無(wú)機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于細(xì)胞核的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳 B. 細(xì)胞核中的DNA上有遺傳信息

C. 細(xì)胞核能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出 D. 細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)境中影響生物形態(tài)．生理．分布的因素稱為生態(tài)因素，因此生態(tài)因素包括 （ ）

A. 生物因素 非生物因素 B. 動(dòng)物 非生物因素

C. 非生物因素 植物 D. 植物 動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是玉米植株的結(jié)構(gòu)層次示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂后，再經(jīng)a過(guò)程形成B1～B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a指的是_________________。

（2）據(jù)圖判斷，B2屬于_________組織，它的功能是__________________________。

（3）C所屬的植物結(jié)構(gòu)層次是_________，請(qǐng)寫出玉米植株上屬于這一層次的結(jié)構(gòu)_________________（寫出一個(gè)即可）。

（4）若D表示一株正在開花的玉米植株，從開花到結(jié)果需要經(jīng)歷[①]________過(guò)程。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血紅蛋白與氧結(jié)合與分離取決于 （ ）

A. 血細(xì)胞數(shù)量的多少 B. 二氧化碳濃度的高低

C. 氧濃度的高低 D. 血紅蛋白含量的高低

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)期在海上航行的船員長(zhǎng)期吃不到新鮮蔬菜和水果而患病,請(qǐng)判斷船員可能患的疾病及其致病原因

A. 貧血 缺少維生素C B. 骨質(zhì)疏松癥 缺鈣

C. 夜盲癥 缺少維生素D D. 壞血病 缺少維生素C

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列詩(shī)句能體現(xiàn)細(xì)菌、真菌的分解作用的是

A. 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥

B. 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花

C. 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

D. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳學(xué)家把生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征和生理特征都稱為性狀．下列屬于生物體相對(duì)性狀的是（　　）

A. 雞的玫瑰冠和單冠 B. 番茄的高莖和棉花的短莖

C. 狗的長(zhǎng)毛和羊的短毛 D. 人的有耳垂和卷舌

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案