【題目】血液流經(jīng)腎小球毛細血管時發(fā)生了氣體交換，由動脈血變成靜脈血．（判斷對錯）

【答案】錯誤
【解析】解：動脈血是氧氣與血紅蛋白結合后，含氧氣較多，含二氧化碳較少，顏色鮮紅的血液；靜脈血是氧氣與血紅蛋白分離，含氧氣較少，顏色暗紅的血液．動脈血、靜脈血的區(qū)別主要是含氧量的高低以及顏色是鮮紅還是暗紅．血液由入球小動脈流入腎小球，經(jīng)腎小球濾過后的血液，由出球小動脈流出，仍然是動脈血．
故答案為：錯誤
此題主要考查的是動脈血、靜脈血的概念及區(qū)別，據(jù)此解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的眼睛有棕色和藍色之分，分別由一對基因控制的，顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，下圖是一個家族眼睛顏色的遺傳情況，請回答問題

（1）眼睛的棕色和藍色在遺傳學上，稱為_________，從圖中可以判斷_____是顯性性狀。個體5和6的基因組成分別是______________。

（2）若3和4再生一個孩子，則出現(xiàn)藍眼睛的幾率是_______，這種與父母眼睛顏色不一致的現(xiàn)象，屬于____________。

（3）如果7和8的后代中有兩個是同卵雙胞胎，據(jù)圖可知是雙胞胎的應是_________，請寫出他們體細胞的染色體組成是________________。

（4）請寫出1與2生育4的遺傳圖解。_________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】就圖植物細胞的模式圖作答（括號中填寫字母，橫線上填文字）

（1）屬于將化學能轉化成為其它能量形式能量轉化器是[] ， 它的能量轉化過程其實就是作用。
（2）屬于將光能轉化成化學能的能量轉化器是[] ， 它的能量轉化過程就是作用。
（3）動物細胞和植物綠色細胞分別擁有的能量轉化器是[]和[]。
（4）植物細胞中具有控制物質(zhì)進出作用的結構是[]。
（5）A代表 ， F代表。
（6）C代表 ， 其中的細胞液溶解著。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個池塘里，鯽魚能吃水草，又能吃螺螄等小生物，草魚吃水草，烏魚吃鯽魚、草魚苗。下面所寫的，能反應池塘中的食物鏈的是（ ）
A.水草→鯽魚→烏魚
B.水草←草魚←烏魚
C.螺螄←鯽魚←烏魚
D.螺螄→鯽魚→烏魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作洋蔥表皮臨時裝片時，蓋上蓋玻片的操作方法如圖所示，其中正確的是（圖中撕下的洋蔥表皮已經(jīng)平展在清水中，箭頭表示蓋上蓋玻片的方向，橢圓表示載玻片中央的清水）（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項不是家鴿的生殖特點的是（ ）

A. 雌雄異體，體內(nèi)受精 B. 受精卵在雌鴿體內(nèi)已經(jīng)開始進行胚胎發(fā)育

C. 產(chǎn)有堅韌卵殼的卵 D. 在自然條件下受精卵能繼續(xù)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學探究是研究生物學的重要方法。為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用,某生物興趣小組的同學在老師指導下設計了圖甲所示的裝置,圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題:(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)

(1)為了確保實驗的科學性,該興趣小組的同學對圖甲中的葉片先進行了暗處理,這樣做的目的是________________________________。

(2)圖甲所示的實驗設計能探究______________________等因素對光合作用的影響。

(3)一段時間后,抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________,原因是__________________________________。

(4)D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動方向是______________(填“向左”“向右”或“不動”)。圖乙中的曲線______________與D裝置內(nèi)葉片的生理活動相對應。

(5)對圖甲C裝置中的葉片進行脫水稱重,欲使其質(zhì)量最大,結合圖乙中的曲線應選擇____________點左右摘取葉片。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，下列做法中可能會降低該生態(tài)瓶中生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的是（ ）

A. 用蒸餾水代替池塘水 B. 添加一些河泥 C. 給予一定的光照 D. 通入一定的空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體所需6大類營養(yǎng)物質(zhì)中，“三大產(chǎn)熱營養(yǎng)素”為 、 和 。

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