【題目】用模擬實(shí)驗(yàn)“精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合”探究生男生女的幾率。其基本做法是:取兩個(gè)塑料盒,一個(gè)塑料盒中放10顆白色圍棋子和10顆黑色圍棋子,另一個(gè)塑料盒中放20顆白色圍棋子。每次從兩個(gè)塑料盒中各摸取一顆圍棋子,記錄白白,黑白的組合數(shù)量如下表,分組模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)記錄表:

請分析材料并回答下列問題:

⑴圖甲是人體體細(xì)胞內(nèi)一對性染色體組成,a染色體在模擬實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用_______色圍棋子表示。

⑵在做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析時(shí),上表中嚴(yán)重偏離理論結(jié)果的第6組的數(shù)據(jù)應(yīng)該_______(填“保留”或“舍棄”)。

⑶在模擬的實(shí)驗(yàn)操作中,下列說法錯(cuò)誤的是_______

A.選用透明的塑料盒,以盡量使實(shí)驗(yàn)結(jié)果接近1:1

B.每次摸完并記錄完成后,摸出的圍棋子要放回原盒

C.完全隨機(jī)取出圍棋子

D.實(shí)驗(yàn)次數(shù)越多,結(jié)果越準(zhǔn)確

⑷為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為可靠,應(yīng)對各個(gè)小組獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)_______,根椐該實(shí)驗(yàn)結(jié)果,模擬實(shí)驗(yàn)“精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合”得出的結(jié)論是______________。

⑸圖乙是家庭圖譜,若某遺傳病致病基因位于a染色體上,當(dāng)Ⅰ代都正常,Ⅱ代4號出現(xiàn)遺傳病時(shí),那么該致病基因來自于Ⅰ代的_______號。此時(shí)Ⅱ代3號患遺傳病幾率是_______%。

⑹圖乙中4號和5號若要二胎,那么生女孩的幾率是_______(填寫25%、50%、75%)。

【答案】 白色 保留 A 取平均值 生男生女是隨機(jī)的,機(jī)會(huì)均等 2 0 50%

【解析】(1)基因決定性狀,從染色體圖中可以看出甲人性染色體是XY,因此性別是男性.此模擬實(shí)驗(yàn)用10顆白圍棋子,10顆黑圍棋子按一定原理裝入兩紙盒中,男性產(chǎn)生的精子有兩種類型(即含X和含Y染色體的精子),故10粒黑棋子代表含Y的精子,10粒白棋子代表含X的精子,卵細(xì)胞只有一種含X的卵細(xì)胞,用20顆白色圍棋子代表,因此男女性染色體中X:Y3:1,所以圖示中的a表示X染色體,因此用白色表示。
(2)因?yàn)槭请S機(jī)取得,數(shù)據(jù)都是合理的,所以不能刪除。
(3)使用透明透明塑料盒能看到顏色,有可能會(huì)挑選顏色,A錯(cuò)誤;為了保證每種棋子被抓取的概率相等,每次抓取小球統(tǒng)計(jì)后,應(yīng)將彩球放回原來的小盒內(nèi),B正確;摸棋子時(shí),應(yīng)是隨機(jī)抓取,C正確;在代表男性的小桶中放人兩種棋子數(shù)目相等,表示兩種染色體的比例為1:1,D正確。
(4)從七組數(shù)據(jù)的平均值得出的結(jié)論是:生男生女是隨機(jī)的,機(jī)會(huì)是均等的。

(5)因?yàn)?/span>a染色體是X染色體,根據(jù)題意,應(yīng)該來自于4號,4號的X染色體來自于2。此時(shí)Ⅱ代3號患遺傳病幾率是0%。

(5)生男生女的幾率相等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是腦的側(cè)面半球,據(jù)圖填空:

1是___________,它的表層叫做___________,具有感覺、運(yùn)動(dòng)、語言等多種生命活動(dòng)的功能區(qū),這些功能區(qū)又可稱為___________。人和動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別是:動(dòng)物的大腦皮層上沒有___________中樞。

2當(dāng)圖中[ ]___________受損,可引起呼吸、循環(huán)障礙而立即死亡;當(dāng)圖中[ ]___________受損,可表現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)。

3中風(fēng)病人的四肢沒有任何損傷,卻出現(xiàn)了一側(cè)肢體不能活動(dòng)的癥狀,這是因?yàn)開___________________________________________。

4有人患了腦血栓,失去了說話能力,這是由于血栓壓迫了大腦皮層的___________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖.請分析回答下列問題:

(1)圖中蛇與鼠是 ______ 無關(guān).如果蛇大量繁殖,鼠的數(shù)量短期內(nèi)會(huì) ______ 。

(2)圖中一共有 ______ 條食物鏈。

(3)某同學(xué)用“陽光→草→鳥→鷹”表示圖中的一條食物鏈,其錯(cuò)誤是①陽光是屬于該生態(tài)系統(tǒng)的 ______ 部分,不能寫入食物鏈中;②食物鏈的起始端只能是 ______ 而不能是其他成分。

(4)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鎘的污染,重金屬通過 ______ 傳遞和積累.則圖中 ______ 的體內(nèi)重金屬鎘的含量最高。

(5)該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是 ______ 。

(6)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的,這個(gè)說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 ______ 能力。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:把盆栽植物放在黑暗處一晝夜后,選一葉片用黑紙片將B處兩面遮蓋,光照一段時(shí)間后摘下該葉片,用酒精脫去葉綠素,滴上碘液.請分析回答問題:

(1)A、B構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn),變量是 ______ 。

(2)滴加碘液后葉片A處變藍(lán),說明光合作用產(chǎn)生了 ______ ,葉片B處不變藍(lán),說明 ______ 是植物進(jìn)行光合作用的必要條件。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是子宮內(nèi)胎兒、臍帶和胎盤結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:

1精子與卵細(xì)胞在 相遇,結(jié)合形成 ,胚胎發(fā)育的場所是 。

2胎兒的發(fā)育過程是: 不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂,逐漸發(fā)育成胚泡。胚泡緩慢地移動(dòng)并植入 ,這一過程稱為 :胚泡中的細(xì)胞繼續(xù) ,逐漸發(fā)育成胚胎和胎兒,并通過 從母體中獲得營養(yǎng)和排出廢物。

3胎兒生活在半透明的液體 中:成熟的胎兒和 一起從母體的陰道排出的過程稱為分娩,它意味著新生兒的誕生。

4青春期的我開始長胡子了,這和性器官中的 分泌的 有密切的關(guān)系。我要積極鍛煉,努力學(xué)習(xí),不虛度青春好時(shí)光。

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【題目】下面是光合作用和呼吸作用的區(qū)別:

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【題目】圖中的四幅漫畫寓意人體免疫的防線,其中屬于第二道防線的是

A①② B②③ C③④ D①④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)用如下裝置進(jìn)行探究活動(dòng)裝置中隔板與無色透明鐘罩之間、隔板中央小孔與玉米植株之間都用凡士林密封。

(1)要探究二氧化碳是光合作用的原料,需將盛有氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳)的小燒杯放入圖1裝置內(nèi)。根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)的要求,還應(yīng)該設(shè)置對照實(shí)驗(yàn).對照實(shí)驗(yàn)應(yīng)再設(shè)置一組相同的裝置,將小燒杯中的氫氧化鈉溶液換為__,其他條件均相同

(2)要探究玉米的呼吸作用是否會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,圖1裝置中應(yīng)放入盛有澄清石灰水的小燒杯,還應(yīng)將實(shí)驗(yàn)裝置置于__的環(huán)境中,原因是__。

(3)實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)注意向培養(yǎng)液中通入空氣,原因是__。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)酵母菌正在進(jìn)行某種生理過程,你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的假設(shè)是( )

A. 酵母菌的繁殖需要適宜的溫度

B. 酵母菌在惡劣環(huán)境中能形成芽孢

C. 蘋果汁是酵母菌最適宜的生活環(huán)境

D. 酵母菌的發(fā)酵能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w

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