到南極進(jìn)行考察的科學(xué)工作者，為了保護(hù)環(huán)境，除了必須把塑料和金屬類廢棄物帶離南極外，還必須把人的尿液、糞便等帶離南極，這是因?yàn)槟蠘O（ ）

A．分解者很少 B．缺乏生產(chǎn)者 C．沒(méi)有消費(fèi)者 D．缺乏生產(chǎn)者

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2017屆云南省九年級(jí)上學(xué)業(yè)水平考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)細(xì)咀嚼米飯，會(huì)感到有一絲絲的甜味。這說(shuō)明唾液（ ）

A．含有消化蛋白質(zhì)的酶 B．含有消化淀粉的酶

C．含有消化脂肪的酶 D．能提高味覺(jué)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年云南省七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們應(yīng)該注意的問(wèn)題是（ ）

A．所有的變量都相同 B．所有的變量都不同

C．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都相同 D．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都不相同

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省棗莊市八年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中一共有__________條食物鏈

（2）請(qǐng)你想一想，在整個(gè)食物網(wǎng)中，鷹占有_________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（3）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的是_______________________。

（4）在該食物網(wǎng)中，若食物鏈的終端為鷹，則能量損失最多的那條食物鏈?zhǔn)莀_______________。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)與農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)比，____________能力更大，所以穩(wěn)定性更強(qiáng)。[來(lái)源:學(xué)&科&網(wǎng)Z&X&X&

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省棗莊市八年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在草→蝗蟲(chóng)→青蛙組成的食物鏈中，若青蛙的體重增加10克，則最少需消耗蝗蟲(chóng)（ ）

A．25克 B．50克 C．100克 D．125克

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省棗莊市八年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列能反映生物影響環(huán)境的成語(yǔ)是（ ）

A．種瓜得瓜，種豆得豆 B．螳螂捕蟬，黃雀在后

C．千里之堤，潰于蟻穴 D．不入虎穴，焉得虎子

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)12月月考生物卷（解析版） 題型：填空題

動(dòng)物利用______、________、________、________來(lái)傳遞信息

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)12月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

人類利用“生物反應(yīng)器”進(jìn)行生產(chǎn)，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．可以節(jié)省費(fèi)用 B．可以減少生產(chǎn)程序

C．只能生產(chǎn)藥品 D．可以減少環(huán)境污染

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省八年級(jí)12月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

我國(guó)飼養(yǎng)金魚已有900多年的歷史，現(xiàn)在數(shù)百個(gè)品種，金魚品種多種多樣的原因是（ ）

A．自然選擇的結(jié)果 B．人工選擇的結(jié)果

C．金魚適應(yīng)多種不同環(huán)境的結(jié)果 D．我國(guó)魚類資源豐富的結(jié)果

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同步練習(xí)冊(cè)答案