12．尼泊爾地震后，防疫人員將動(dòng)物尸體集中焚燒或掩埋，這種做法屬于傳染病預(yù)防措施中的（　�。�
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護(hù)易感人群D．清除病原體

分析 傳染病流行必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．

解答 解：尼泊爾地震后，防疫人員將動(dòng)物尸體集中焚燒或掩埋，是為了防止動(dòng)物尸體傳播病原體，因此這種做法屬于傳染病預(yù)防措施中的控制傳染源．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的預(yù)防措施．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．鳥(niǎo)卵產(chǎn)出后，若外界條件適宜，每只卵都可以發(fā)育成雛鳥(niǎo)．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（　�。�
A．植物細(xì)胞都具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡等結(jié)構(gòu)
B．細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用
C．細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體和線粒體是能量轉(zhuǎn)換器
D．細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，控制著生物的發(fā)育和遺傳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．細(xì)胞主要由有機(jī)物構(gòu)建而成，下面構(gòu)建細(xì)胞結(jié)構(gòu)的成分中，不屬于有機(jī)物的是（　�。�
A．細(xì)胞壁中的纖維素B．細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)和脂質(zhì)
C．細(xì)胞質(zhì)中的水和無(wú)機(jī)鹽D．細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)DNA

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境，下列哪項(xiàng)能夠說(shuō)明生物適應(yīng)環(huán)境（　　）
A．蟻穴潰堤B．青蛙冬眠C．蚯蚓松土D．大樹(shù)底下好乘涼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”．家蠶的發(fā)育過(guò)程中，能吐絲的時(shí)期是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．我們吃的花生油是從花生種子的子葉中榨取的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．被譽(yù)為“微生物學(xué)之父”的是（　�。�
A．巴斯德B．袁隆平C．達(dá)爾文D．孟德?tīng)?/td>

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