【題目】達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)離大陸的印度洋南部的克格倫島經(jīng)常刮暴風(fēng),島上的花草樹木大都生得低矮。這里的昆蟲有兩種類型:一類是翅非常發(fā)達(dá)的,一類是無翅或翅小不能飛翔的。經(jīng)過比較發(fā)現(xiàn)無翅或者翅小的昆蟲數(shù)目要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于翅發(fā)達(dá)的昆蟲。他認(rèn)為上述現(xiàn)象與島上經(jīng)常刮暴風(fēng)有關(guān)。
請用達(dá)爾文的自然選擇觀點(diǎn)來回答以下問題:
(1)昆蟲的不同形態(tài)最初是由于________產(chǎn)生的,從進(jìn)化過程來看,無翅或翅小的變異可以遺傳,由此可知,無翅或翅小的變異是由于________ 的改變而引起的。
(2)暴風(fēng)對昆蟲兩類翅型的形成起著________作用,它決定了生物進(jìn)化的________。
(3)這些昆蟲與海風(fēng)之間相斗爭的關(guān)系叫作________。
(4)達(dá)爾文把生物在一定的條件下,在________中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫作________。
【答案】(1)可遺傳的變異
(2)定向選擇;選擇
(3)生存斗爭
(4)生存斗爭;不適應(yīng)者被淘汰掉;自然選擇
【解析】
試題達(dá)爾文認(rèn)為:任何一種生物在生活過程中都必須為生存而斗爭;生存斗爭包括生物與無機(jī)環(huán)境之間的斗爭,生物種內(nèi)的斗爭,如為食物、配偶和棲息地等的斗爭,以及生物種間的斗爭。
(1)生物存在著遺傳和變異現(xiàn)象,變異包括不可遺傳的變異和可遺傳的變異;昆蟲的不同形態(tài)最初是由于可遺傳的變異產(chǎn)生的,從進(jìn)化過程來看,無翅或翅小的變異可以遺傳,由此可知,無翅或翅小的變異是由于遺傳物質(zhì)的改變而引起的;(2)經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上,地面、近地面的低空風(fēng)相對較小,遠(yuǎn)地面的高空風(fēng)力很大,有翅的昆蟲飛的高容易被風(fēng)刮到海里淹死而被淘汰;無翅或殘翅的昆蟲飛的較低不容易被刮到海里而生存下來,能夠遺傳的是無翅或殘翅的變異,因此,暴風(fēng)對昆蟲兩類翅型的形成起著定向選擇作用,環(huán)境的定向選擇作用決定著生物進(jìn)化的方向;(3)這些昆蟲與海風(fēng)之間相斗爭的關(guān)系叫做生存斗爭,自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇;(4)達(dá)爾文把在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體的血液循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)密切相關(guān);卮鹣铝袉栴}。
(1)人體血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和血液組成。血液由血漿和________組成。
(2)腎臟是泌尿系統(tǒng)的主要器官。腎單位包括腎小體和腎小管。腎小體由________和腎小囊組成。
(3)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),原尿中的大部分水、全部________、部分無機(jī)鹽,被腎小管重新吸收,進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管,回到血液。
(4)用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動時(shí),若發(fā)現(xiàn)血液流動緩慢且________的血管,則可以確定為毛細(xì)血管。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中屬于有利變異的是( )
A.高桿水稻種的矮稈(抗倒伏)的變異
B.從野生豬到家豬的變異
C.從原雞到肉用雞的變異
D.玉米白化苗的變異
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(河北省保定市2018年初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試生物試卷)下列有關(guān)動物運(yùn)動和行為的敘述正確的是
A. 老虎的運(yùn)動方式有奔跑、行走等 B. 關(guān)節(jié)提供動物運(yùn)動的動力
C. 學(xué)習(xí)行為的形成與遺傳物質(zhì)無關(guān) D. 老馬識途屬于先天性行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(題文)下列有關(guān)生命演化的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. 原始生命是地球上生物的共同祖先
B. 人類起源于古猿最直接的證據(jù)是化石
C. 人類進(jìn)化的過程為:南方古猿→直立人→能人→智人
D. 生物通過遺傳、變異和自然選擇,不斷進(jìn)化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】微生物作為生物圈中的哪種成分,是其他生物不可替代的( )
A.生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者
C.生產(chǎn)者和消費(fèi)者
D.分解者
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】判斷下列說法對錯(cuò)
(1)為了避免浪費(fèi),測發(fā)芽率時(shí)用一二粒種子測一下是否發(fā)芽就行了。(判斷對錯(cuò))
(2)用面包蟲做完實(shí)驗(yàn)后,一定要將面包蟲消滅掉。(判斷對錯(cuò))
(3)生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。(判斷對錯(cuò))
(4)移栽幼苗時(shí),幼苗根部帶土,主要是為了保護(hù)幼根和根毛。(判斷對錯(cuò))
(5)綠色植物體內(nèi)所有的活細(xì)胞都可以進(jìn)行光合作用。(判斷對錯(cuò))
(6)臥室中擺放的植物越多,空氣就越清新。(判斷對錯(cuò))
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