【題目】張明同學用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細胞”臨時裝片，觀察到甲、乙視野。下列敘述正確的是

A. 圖一所示顯微鏡的最小放大倍數(shù)為26倍

B. 圖二中，甲視野的放大倍數(shù)比乙小，視野也較暗

C. 圖二中，由甲換到乙需要轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器和細準焦螺旋

D. 直接用手放蓋玻片時，應慢慢平放下去

【答案】C

【解析】

顯微鏡成像的特點是：首先是物像比實物要大；其次是物像與實物相反，上下倒置，左右反向；顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)。

A、顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)。因此圖中顯微鏡的最小放大倍數(shù)為10×16=160倍。A錯誤；

B、圖乙中的圖象比圖甲中的圖象大，是因為乙視野所用鏡頭的放大倍數(shù)比甲視野所用鏡頭的放大倍數(shù)大。B錯誤；

C、分析圖二，對比甲乙兩圖可知，由甲換到乙即有低倍物鏡換成高倍物鏡，故需要轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，此時物象模糊，為了使物像更清晰，再略微轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，直到物象清晰。C正確；

D、讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，利用水的表面張力，緩緩的蓋下時使水充滿載玻片與蓋玻片之間，不留氣泡。D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆是人們廣泛種植的農(nóng)作物，也是研究植物性狀遺傳的常用實驗材料．用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交，子一代都是圓粒；子一代種下去后自花傳粉，收獲的子二代有圓粒和皺粒兩種，數(shù)量統(tǒng)計結果如圖．

（1）已知豌豆的體細胞內(nèi)有7對染色體，則皺粒豌豆花粉中精子的染色體數(shù)目為 ．

（2）在豌豆的圓粒與皺粒這一對相對性狀中， 是顯性性狀，子二代中出現(xiàn)了圓粒和皺粒兩種性狀，這種現(xiàn)象在生物學上稱為 ．若子二代共收獲128粒種子，從理論上推算，皺粒豌豆有 粒．

（3）已知豌豆種皮的黃色對綠色為顯性性狀，將黃皮豌豆的花粉傳給綠皮豌豆，所結豌豆種皮是黃色的概率是 ．

（4）若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，子二代中圓粒個體的基因組成是 ．

（5）請用遺傳圖解表示圖子一代自花傳粉收獲子二代的過程．

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動、植物細胞結構圖，據(jù)圖回答問題：

（1）圖中屬于植物細胞的是__，屬于動物細胞的是__．

（2）圖A中[6]是__它能不斷流動促進細胞與外界進行物質(zhì)交換結構．

（3）[4]是__，內(nèi)含__物質(zhì)．

（4）圖中[2]的功能是起__作用和控制__．

（5）在光學顯微鏡下不易看到的結構是__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生殖發(fā)育有關的示意圖，請分析回答問題：

（1）甲圖所示的昆蟲發(fā)育的起點是_____；該昆蟲發(fā)育過程屬_____變態(tài)發(fā)育，如_____（至少寫出兩種）等昆蟲也是這種發(fā)育類型；與蝗蟲相比，該昆蟲的發(fā)育過程多了_____期．

（2）乙為受精的雞卵結構圖，能為a的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結構有_____（填代號）．

（3）丙是胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育的示意圖，請用圖中代號和箭頭表示出胎兒代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液的途徑：_____．

（4）丁圖中若把基因型為Aa的梨樹枝條嫁接到基因型為aa的梨樹上，嫁接枝條開花后，人工將該枝條上花中的花粉授到該枝條雌蕊的柱頭上，則形成的種子中胚的基因型為aa的概率是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雖然海馬身體外形奇特，但是海馬有______輔助運動，用_______呼吸，而且終生生活在水中，由此可以判斷海馬屬于魚類。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】白化病是由基因異常導致的先天性遺傳病，下圖是白化病（基因用A、a表示）的家系圖譜。據(jù)圖回答下列問題：下列說法不正確的是（ ）

A. 圖中，Ⅱ-6的直系血親是Ⅰ-1、Ⅰ-2

B. 由上圖可知，白化病是顯性遺傳病

C. Ⅰ-3的基因組成為Aa

D. Ⅱ-7的基因組成可能為AA或Aa，其中不攜帶致病基因的基因組成出現(xiàn)的可能性為1/4

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為幾種細菌和真菌的的結構模式圖，請仔細觀察，回答下列問題：

（1）寫出圖A中①的結構名稱是___________，圖B中①的名稱是____________，它是運動 “器官”。⑥是__________，具有____________ 作用。

（2）圖中屬于原核生物的是圖______。在不良的環(huán)境下，這類生物的____________增厚，形成芽孢。

（3）能進行出芽生殖的是圖________中的生物。只能依靠孢子進行繁殖的是圖_________中的生物。

（4）圖中三類生物由于都沒有_________，不能進行光合作用，只能利用現(xiàn)成的有機物生活，所以他們是生態(tài)系統(tǒng)中的______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常人體內(nèi)的氧和二氧化碳含量處于動態(tài)平衡，這與機體的調(diào)節(jié)過程有關。請回答下列問題。

（1）人體組織細胞時刻進行______作用，消耗氧，釋放二氧化碳。

（2）血液流經(jīng)肺部時，血液中的二氧化碳透過______和______進入肺泡，隨呼氣過程排出體外。還有一些二氧化碳隨血液經(jīng)______（填血管名稱）回到心臟。

（3）人體二氧化碳含量變化可引起呼吸運動頻率的改變。由圖可知，當流經(jīng)主動脈的血液中二氧化碳含量上升時，主動脈中的感受器感知這一變化產(chǎn)生神經(jīng)沖動，沿著傳入神經(jīng)傳到[]______，最終使肋骨間肌肉和[_]______收縮和舒張的頻率加快。這一過程會提高排出二氧化碳的效率，降低血液中二氧化碳的濃度，從而將二氧化碳含量維持在一定范圍內(nèi)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是蝗蟲的外形圖，據(jù)圖回答下列問題

（1）蝗蟲的身體分為［1］_____ 、［2］_____ 、［3］____ 三部分。

（2）蝗蟲的觸覺和嗅覺器官是一對分____的［ ］_______。

（3）將蝗蟲胸部、腹部插入水中，過一段時間蝗蟲死亡，這是因為蝗蟲呼吸時氣體出入身體的門戶［ ］_______被淹沒所致。

（4）蝗蟲的體表堅硬是因為有____________，其作用是_________________________________。

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