【題目】觀察蚯蚓時，要經(jīng)常用濕棉球輕擦蚯蚓體表，使它保持濕潤，這是為了讓蚯蚓能夠正常地（ ）
A.運動
B.消化
C.呼吸
D.生殖

【答案】C
【解析】蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內(nèi)的毛細血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外，因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，所以，觀察蚯蚓時，要經(jīng)常用浸水的棉球輕輕擦蚯蚓的體表，使體表保持濕潤，其目的是維持蚯蚓的正常呼吸。

所以答案是：C


【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用環(huán)節(jié)動物的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握環(huán)節(jié)動物：身體由環(huán)狀體節(jié)構成（如沙蠶、水蛭、蚯蚓等)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】慢跑是一種中等強度的有氧運動。請根據(jù)下圖分析回答:

（1）慢跑等運動依賴于運動系統(tǒng),人體運動系統(tǒng)主要是由_____、關節(jié)和肌肉組成的。

（2）當人處于甲圖中所示慢跑狀態(tài)時,右上肢肌肉的活動狀態(tài)是:肱二頭肌_____，肱三頭肌_____。（填“收縮”或“舒張”）

（3）關節(jié)很靈活,在運動中起著_____作用。如圖乙所示關節(jié)結構示意圖，運動時,可減少摩擦,緩沖震動的結構是[____]，把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的結構是[____]

（4）丙圖中骨骼肌中間較粗的部分是[②]_____，兩端較細的呈乳白色的部分是[①]_____。

（5）運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的,還需要其他系統(tǒng)如_____系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。運動所需的能量,依賴于消化系統(tǒng)、_____系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)某結構中血液流動示意圖，②表示器官或結構，①、③表示血管，箭頭表示血流方A，下列說法正確的是

A. 若②表示小腸，則③內(nèi)血液中的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣都增加

B. 若②表示肺，則③表示肺靜脈，血管內(nèi)流靜脈血

C. 若②表示大腦，則③內(nèi)血液中的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)都減少

D. 若②表示小腿，當③受傷流出暗喑紅色的血液，應在傷口近心端按壓止血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是血液循環(huán)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）生物體的結構和功能往往是相適應的，在7和8之間， 有__，使血液只能從[ ___] 流向 __ 。圖中有兩條循環(huán)路線，其中體循環(huán)的起點是[ __]，肺循環(huán)的終點是 __。與6相連通的血管是___，流______血。

（2）當血液流經(jīng)1時，由于里面的______濃度比血液里面的高，因而擴散到血液中，與紅細胞中的______結合，這種氣體最終將被運輸?shù)?/span>[____] 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】模型是學習科學的重要方法。為了更好地學習理解人類的ABO血型系統(tǒng)，如圖是某同學繪制的A型血和B型血的模型圖。據(jù)此推測，AB型血的模型圖是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與河蚌形成珍珠有關的結構是（ ）
A.鰓
B.胃
C.足
D.外套膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物，都屬于昆蟲的一組是（ ）
A.蝴蝶、蒼蠅、蜘蛛、蝗蟲
B.蜜蜂、蠶、蜻蜓、蚊子
C.金龜子、蟬、蟑螂、蜈蚣
D.蝎子、七星瓢蟲、螞蟻、螳螂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖，符合特征的動物是（　　）

A. ①河蚌、②帶魚B. ①蝸牛、②家鴿

C. ①縊蟶、②鯨D. ①鯽魚、②蚯蚓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動物細胞和植物細胞結構模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖_____（填“甲”或“乙”）是植物細胞模式。

（2）克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關，其中甲羊提供細胞核，乙羊提供去核卵細胞，丙羊是代孕母羊，結果“多莉”長得最像甲羊，說明遺傳信息主要儲存于細胞的[_____]_____中，它是細胞的控制中心。

（3）甲乙細胞中的_____這種能量轉(zhuǎn)換器能將化學能轉(zhuǎn)變成細胞能利用的能量，供細胞生命活動的需要。

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