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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
以下是五個(gè)福娃的圖片,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)五個(gè)福娃的造型融入了__________、__________、___________、_________以及奧林匹克圣火的形象。
(2)貝貝的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚(yú)紋圖案。魚(yú)類(lèi)的運(yùn)動(dòng)方式是___________,呼吸器官是____________。
(3)在生物的類(lèi)群中晶晶是___________動(dòng)物,特有的生殖方式是____________。
(4)“妮妮”來(lái)自天空,屬于__________,呼吸方式為_(kāi)___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
以下是五個(gè)福娃的圖片,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
北京奧運(yùn)吉祥物的每個(gè)娃娃都代表著一個(gè)美好的祝愿:繁榮、快樂(lè)、激情、健康和好運(yùn)。娃娃們帶著北京的盛情,將祝福帶往世界各個(gè)角落,邀請(qǐng)各國(guó)人民共聚北京,歡慶2008奧運(yùn)會(huì)盛典。
(1)五個(gè)福娃造型融入 、 、 、 以及奧運(yùn)匹克圣火的形象。
(2)“貝貝”的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚(yú)紋圖案,魚(yú)類(lèi)的運(yùn)動(dòng)方式是 ,食性是 ,呼吸器官是 ,體溫 。
(3)“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓,“晶晶”來(lái)自廣袤的森林,象征著與自然的和諧共存。他的頭部紋來(lái)自宋瓷上的蓮花瓣造型。大熊貓是國(guó)家 級(jí)保護(hù)動(dòng)物,它的食性是 ,是 動(dòng)物,在生物圈中充當(dāng) 者。
(5)“妮妮”來(lái)自天空,是一只展翅飛翔的 ,其造型創(chuàng)意來(lái)自北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏。屬于 動(dòng)物。呼吸方式為 ,呼吸器官是 。
(6)作為當(dāng)代中學(xué)生及東道主的你,能為“綠色奧運(yùn)”做些什么呢?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
以下是五個(gè)福娃的圖片,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)五個(gè)福娃的造型融入了________、________、________、________以及奧林匹克圣火的形象。
(2)貝貝的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚(yú)紋圖案。魚(yú)類(lèi)的運(yùn)動(dòng)方式是________,呼吸器官是________,體溫________ 。
(3)在生物的類(lèi)群中晶晶是________ 動(dòng)物,特有的生殖方式是________________ 。
(4)“妮妮”來(lái)自天空,屬于________,呼吸方式為_(kāi)_______________。
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