【題目】請(qǐng)根據(jù)材料回答問(wèn)題。
在大白菜、卷心菜、小白菜的葉上,常能看到一些深綠色的菜青蟲(chóng),它們是菜粉蝶的幼蟲(chóng),長(zhǎng)大后先變?yōu)橛,后羽化為菜粉蝶。大白菜、卷心菜、小?/span> 菜、蘿卜、油菜等植物的花,每一朵都由4片花瓣組成,呈十字形,這些植物都屬于十字花科。菜青蟲(chóng)主要危害十字花科植物,這一行為是先天性行為嗎?
(1)你作出的假設(shè)是________________________________________。
(2)你制訂實(shí)驗(yàn)計(jì)劃時(shí),選用菜青蟲(chóng)成蟲(chóng)、幼蟲(chóng)還是即將孵化的菜青蟲(chóng)卵進(jìn)行隔離飼養(yǎng)?為什么?______________
(3)準(zhǔn)備材料:甲組是將某十字花科植物的葉分別榨取汁液抹在濾紙上 ,作為_________組;乙組則是將非十字花科植物 的葉榨取汁液,取其汁液也涂抹在大小與甲組相同的另一濾紙上,作為________組。
(4)將饑餓2天的10只菜青蟲(chóng)放在濾紙周?chē)^(guān)察菜青蟲(chóng)爬向哪塊濾紙的數(shù)量較多。實(shí)驗(yàn)中要將菜青蟲(chóng)進(jìn)行饑餓處理的目的是________。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:菜青蟲(chóng)將更多地爬向_______組。
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_________________________________。
【答案】菜青蟲(chóng)取食十字花科植物是先天性行為 選即將孵化的菜青蟲(chóng)卵進(jìn)行隔離飼養(yǎng),因?yàn)閺穆验_(kāi)始進(jìn)行隔離飼養(yǎng),才能觀(guān)察或檢驗(yàn)菜青蟲(chóng)的某些行為究竟是本能還是后天學(xué)習(xí)行為,使探究具有可信度 實(shí)驗(yàn) 對(duì)照 使菜青蟲(chóng)有較高食欲 甲 菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物,這一行為是先天性行為
【解析】
探究“菜青蟲(chóng)的取食行為”實(shí)驗(yàn)是用以說(shuō)明“菜青蟲(chóng)取食十字花科植物”是一種先天性行為;通過(guò)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),控制單一變量原則以及對(duì)設(shè)計(jì)探究的方案,選擇材料,嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)條件,避免或減少其他因素對(duì)探究的干擾,使探究具有可信度,實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力的理解。
(1)根據(jù)菜粉蝶的幼蟲(chóng),長(zhǎng)大后先變?yōu)橛己笥鸹癁椴朔鄣蟀撞恕⒕硇牟、小白菜、蘿卜、油菜等十字花科植物的花,作出的假設(shè):菜青蟲(chóng)取食十字花科植物是先天性行為。
(2)制定計(jì)劃:將孵化的菜青蟲(chóng)卵進(jìn)行隔離飼養(yǎng),原因是:從卵開(kāi)始進(jìn)行隔離飼養(yǎng),才可能說(shuō)明觀(guān)察或檢驗(yàn)菜青蟲(chóng)的某些行為究竟是本能,還是后天習(xí)得的行為,使探究具有可信度。
(3)準(zhǔn)備材料:甲組是將某種十字花科植物的葉榨取汁液抹在濾紙上,作為實(shí)驗(yàn)組;乙組則將非十字花科植物的葉榨取汁液也涂抹在大小與甲相同的另一張濾紙上,作為對(duì)照組,實(shí)驗(yàn)的單一變量是,是否將十字花科植物的葉榨取汁液抹在濾紙上,設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。
(4)將饑餓2天的10只菜青蟲(chóng)放在濾紙周?chē),觀(guān)察菜青蟲(chóng)爬向哪塊濾紙的數(shù)量較多,實(shí)驗(yàn)中,將菜青蟲(chóng)進(jìn)行饑餓處理的目的是使菜青蟲(chóng)有較高食欲。
(5)分析現(xiàn)象,得出結(jié)果:菜青蟲(chóng)將更多地爬向甲組,說(shuō)明菜青蟲(chóng)取食十字花科植物是先天性行為。
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物,這一行為是先天性行為。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校組織初一年級(jí)學(xué)生參觀(guān)石花洞,要了解初一年級(jí)每個(gè)學(xué)生參觀(guān)一天運(yùn)動(dòng)步數(shù)的準(zhǔn)確情況,應(yīng)該采取的研究方法是( )
A.抽樣調(diào)查法B.全面調(diào)查法C.實(shí)驗(yàn)法D.觀(guān)察法
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四組動(dòng)物中全是節(jié)肢動(dòng)物的一組是( 。
A. 蝗蟲(chóng)、蚊子、蜈蚣B. 蝗蟲(chóng)、蚯蚓、飛蛾
C. 蜜蜂、河蚌、河蟹D. 蜜蜂、對(duì)蝦、蝸牛
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“關(guān)愛(ài)生命,注重健康”對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要,閱讀下列材料回答問(wèn)題:
材料一 艾滋病,是因?yàn)楦腥救祟?lèi)免疫缺陷病毒(HIV)后導(dǎo)致的免疫缺陷,艾滋病患者和病毒攜帶者是該病的傳染源,艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁等體液中。
材料二 計(jì)劃免疫是依據(jù)國(guó)家對(duì)消滅傳染病的要求,在易感人群中,有計(jì)劃地進(jìn)行預(yù)防接種。實(shí)行計(jì)劃免疫,能有效地增強(qiáng)人體的免疫力。
(1)艾滋病的傳播途徑主要有______ 。
(2)HIV侵入人體后,刺激人體產(chǎn)生HIV抗體,這種免疫屬于____(選特異性或非特異性)免疫。
(3)人們應(yīng)該正確對(duì)待計(jì)劃免疫并積極進(jìn)行預(yù)防接種,接種的疫苗從免疫學(xué)角度來(lái)說(shuō)相當(dāng)于____,這在控制傳染病流行的措施上屬于____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列詩(shī)文或諺語(yǔ)所蘊(yùn)含的科學(xué)道理解釋錯(cuò)誤的是( )
A.大魚(yú)吃小魚(yú),小魚(yú)吃蝦米——生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
B.明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬——生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)
C.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生——生物的生長(zhǎng)和繁殖
D.將門(mén)虎子——生物的變異現(xiàn)象
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.仙岳山可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)B.土壤→草→蟲(chóng)→鳥(niǎo),表示一條食物鏈
C.植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者D.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)諺道:“秧好一半稻”,下列不屬于環(huán)境中直接影響秧苗生長(zhǎng)的生態(tài)因素的是 ( )
A.水份B.光照C.稗草D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小麥田所屬生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型為( 。
A.草原生態(tài)系統(tǒng)B.沼澤生態(tài)系統(tǒng)
C.城市生態(tài)系統(tǒng)D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是探究四種動(dòng)物的繞道取食次數(shù)的結(jié)果。它們學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是( )
動(dòng)物 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
次數(shù) | 32 | 200 | 65 | 18 |
A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com