【題目】閱讀下列詩句,完成下面小題。

兩只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開

黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭

1生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。上述四句詩句描繪的現(xiàn)象中,不屬于生命現(xiàn)象的是

A.B.C.D.

2第四句古詩中如果將小荷劃分為植物,“蜻蜓劃分為動(dòng)物,那么其分類依據(jù)是

A.按照生活環(huán)境B.按照形態(tài)結(jié)構(gòu)C.按照用途D.按照觀賞角度

3第二句古詩中說明影響桃花生長(zhǎng)發(fā)育的主要因素是

A.水分B.溫度C.土壤D.光照

【答案】

1C

2B

3B

【解析】

1)生物的特征:1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。6、除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。7、生物都能遺傳和變異的特征

2)為了了解生物的多樣性,更好地保護(hù)生物的多樣性,弄清它們之間的親緣關(guān)系,我們需要對(duì)生物進(jìn)行分類,它是研究生物的一種基本方法。

3)環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等。

1①黃鸝、白鷺屬于動(dòng)物,柳屬于植物,詩中的現(xiàn)象屬于生命現(xiàn)象;

②早鶯、新燕屬于動(dòng)物,樹屬于植物,詩中的現(xiàn)象屬于生命現(xiàn)象;③黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回是自然現(xiàn)象,不屬于生命現(xiàn)象;④小荷屬于植物,蜻蜓屬于動(dòng)物,詩中的現(xiàn)象屬于生命現(xiàn)象。

故選:C。

2生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征把它們分成不同的等級(jí)。并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。分類的主要依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)方面的特征,根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)的不同將生物分為動(dòng)物、植物和微生物。所以將“小荷”劃分為植物,“蜻蜓”劃分為動(dòng)物,其分類依據(jù)是按照形態(tài)結(jié)構(gòu)。

故選:B

3海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右,因此山上的溫度比山下低,山上的桃花比山下的開的晚。才有了“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象,造成這一差異的環(huán)境因素是溫度。

故選:B

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征、生物分類的依據(jù)、非生物因素對(duì)生物的影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究花生果實(shí)大小的變異時(shí),以下四種取樣方法,正確的是

A. 從大花生中選取30粒較大的,從小花生中選取30粒較小的

B. 從大花生中選取1粒較大的,從小花生中選取1粒較小的

C. 從兩種花生中分別隨機(jī)取出一粒

D. 從兩種花生中分別隨機(jī)取出至少10

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】韭菜和韭黃是同一種植物,韭菜是露天生長(zhǎng)的,它的葉片綠色;韭黃是在遮光條件下生長(zhǎng)的,它的葉片黃色。大蔥埋在土中的部分是白色的,而暴露在外的部分是綠色的。有關(guān)的科學(xué)研究證實(shí),黃白色的葉中沒有葉綠素。讀了這段文字,生物小組提出了“光照會(huì)影響葉綠素的形成嗎?”的探究問題,并按照如下實(shí)驗(yàn)方案完成實(shí)驗(yàn):

甲組

乙組

環(huán)境條件

光照、適宜的溫度和濕度

遮光、適宜的溫度和濕度

實(shí)驗(yàn)材料

10株長(zhǎng)出第一片幼葉的綠豆幼苗

10株長(zhǎng)出第一片幼葉的綠豆幼苗

處理方法

將甲、乙兩組幼苗栽種在相同的土壤中,在各自環(huán)境中生長(zhǎng)10

1)該小組做出的假設(shè)是_____

2)該探究實(shí)驗(yàn)的變量是_____。

3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲組幼苗葉呈綠色,乙組幼苗葉呈黃色。

4)歸納結(jié)論:_____的形成需要_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組在探究“饅頭在口腔中的變化”中,對(duì)實(shí)驗(yàn)中的試管要置于37℃溫水中一定時(shí)間產(chǎn)生了疑問,于是取了等量的三小份饅頭碎屑,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)一步探究:

試管

加入的物質(zhì)

處理

溫度

時(shí)間(分鐘)

加碘液后的現(xiàn)象

饅頭碎屑+2mL唾液

攪拌

37

10

不變藍(lán)

饅頭碎屑+2mL唾液

攪拌

80

10

變藍(lán)

饅頭碎屑+2mL唾液

攪拌

0

10

變藍(lán)

1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷:唾液淀粉酶對(duì)淀粉發(fā)揮作用需要適宜的溫度。______

2)“攪拌”相當(dāng)于口腔中舌頭的作用。________

3)假如號(hào)試管只水浴3分鐘便取出并滴加碘液,預(yù)測(cè)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán)_____

4)通過探究活動(dòng),你認(rèn)為吃飯時(shí)應(yīng)該A________

A.狼吞虎咽 B.細(xì)嚼慢咽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】制作和觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí),下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

A.為防止產(chǎn)生氣泡,應(yīng)輕輕地平放蓋玻片

B.用高倍鏡觀察時(shí)可以將視野亮度調(diào)暗些

C.應(yīng)將口腔上皮細(xì)胞置于0.9%的生理鹽水中

D.為更好地觀察可以用稀碘液染色

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】久置空氣中的烤面包片,難以生出霉菌。某同學(xué)觀察到這一現(xiàn)象,提出:水分對(duì)霉菌的生活有影響嗎?這屬于實(shí)驗(yàn)法研究步驟中的( )

A.作出假設(shè)B.提出問題C.實(shí)施計(jì)劃D.得出結(jié)論

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學(xué)在對(duì)輕度污染的水域進(jìn)行檢測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn),蒲草細(xì)胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍污水中該物質(zhì)的含量,其根本原因是( 。

A.細(xì)胞壁具有保護(hù)作用

B.細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳

C.細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出

D.細(xì)胞質(zhì)中含有葉綠體和液泡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】含羞草對(duì)刺激做出反應(yīng)與下列哪一生理現(xiàn)象相同( )

A.植物的光合作用B.人手被針刺后縮回

C.子女與父母相貌不同D.植物吸水的過程

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酵母菌的說法中不正確的是( )

A.酵母菌是一種單細(xì)胞生物

B.酵母菌廣泛地應(yīng)用于釀酒等食品工業(yè)

C.酵母菌對(duì)外界刺激產(chǎn)生的反應(yīng)是通過神經(jīng)系統(tǒng)完成的

D.酵母菌能獨(dú)立完成營養(yǎng)、呼吸、生殖等各種生命活動(dòng)

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