【題目】閱讀下列詩句,完成下面小題。
①兩只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天 ②人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開
③黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回 ④小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭
【1】生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。上述四句詩句描繪的現(xiàn)象中,不屬于生命現(xiàn)象的是
A.①B.②C.③D.④
【2】第四句古詩中如果將“小荷”劃分為植物,“蜻蜓”劃分為動(dòng)物,那么其分類依據(jù)是
A.按照生活環(huán)境B.按照形態(tài)結(jié)構(gòu)C.按照用途D.按照觀賞角度
【3】第二句古詩中說明影響桃花生長(zhǎng)發(fā)育的主要因素是
A.水分B.溫度C.土壤D.光照
【答案】
【1】C
【2】B
【3】B
【解析】
(1)生物的特征:1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。6、除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。7、生物都能遺傳和變異的特征
(2)為了了解生物的多樣性,更好地保護(hù)生物的多樣性,弄清它們之間的親緣關(guān)系,我們需要對(duì)生物進(jìn)行分類,它是研究生物的一種基本方法。
(3)環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等。
【1】①黃鸝、白鷺屬于動(dòng)物,柳屬于植物,詩中的現(xiàn)象屬于生命現(xiàn)象;
②早鶯、新燕屬于動(dòng)物,樹屬于植物,詩中的現(xiàn)象屬于生命現(xiàn)象;③黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回是自然現(xiàn)象,不屬于生命現(xiàn)象;④小荷屬于植物,蜻蜓屬于動(dòng)物,詩中的現(xiàn)象屬于生命現(xiàn)象。
故選:C。
【2】生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征把它們分成不同的等級(jí)。并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。分類的主要依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)方面的特征,根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)的不同將生物分為動(dòng)物、植物和微生物。所以將“小荷”劃分為植物,“蜻蜓”劃分為動(dòng)物,其分類依據(jù)是按照形態(tài)結(jié)構(gòu)。
故選:B。
【3】海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右,因此山上的溫度比山下低,山上的桃花比山下的開的晚。才有了“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象,造成這一差異的環(huán)境因素是溫度。
故選:B。
解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征、生物分類的依據(jù)、非生物因素對(duì)生物的影響。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究花生果實(shí)大小的變異時(shí),以下四種取樣方法,正確的是
A. 從大花生中選取30粒較大的,從小花生中選取30粒較小的
B. 從大花生中選取1粒較大的,從小花生中選取1粒較小的
C. 從兩種花生中分別隨機(jī)取出一粒
D. 從兩種花生中分別隨機(jī)取出至少10粒
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】韭菜和韭黃是同一種植物,韭菜是露天生長(zhǎng)的,它的葉片綠色;韭黃是在遮光條件下生長(zhǎng)的,它的葉片黃色。大蔥埋在土中的部分是白色的,而暴露在外的部分是綠色的。有關(guān)的科學(xué)研究證實(shí),黃白色的葉中沒有葉綠素。讀了這段文字,生物小組提出了“光照會(huì)影響葉綠素的形成嗎?”的探究問題,并按照如下實(shí)驗(yàn)方案完成實(shí)驗(yàn):
甲組 | 乙組 | |
環(huán)境條件 | 光照、適宜的溫度和濕度 | 遮光、適宜的溫度和濕度 |
實(shí)驗(yàn)材料 | 10株長(zhǎng)出第一片幼葉的綠豆幼苗 | 10株長(zhǎng)出第一片幼葉的綠豆幼苗 |
處理方法 | 將甲、乙兩組幼苗栽種在相同的土壤中,在各自環(huán)境中生長(zhǎng)10天 |
(1)該小組做出的假設(shè)是_____。
(2)該探究實(shí)驗(yàn)的變量是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲組幼苗葉呈綠色,乙組幼苗葉呈黃色。
(4)歸納結(jié)論:_____的形成需要_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組在探究“饅頭在口腔中的變化”中,對(duì)實(shí)驗(yàn)中的試管要置于37℃溫水中一定時(shí)間產(chǎn)生了疑問,于是取了等量的三小份饅頭碎屑,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)一步探究:
試管 | 加入的物質(zhì) | 處理 | 溫度 | 時(shí)間(分鐘) | 加碘液后的現(xiàn)象 |
① | 饅頭碎屑+2mL唾液 | 攪拌 | 37℃ | 10 | 不變藍(lán) |
② | 饅頭碎屑+2mL唾液 | 攪拌 | 80℃ | 10 | 變藍(lán) |
③ | 饅頭碎屑+2mL唾液 | 攪拌 | 0℃ | 10 | 變藍(lán) |
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷:唾液淀粉酶對(duì)淀粉發(fā)揮作用需要適宜的溫度。(______)
(2)“攪拌”相當(dāng)于口腔中舌頭的作用。(________)
(3)假如①號(hào)試管只水浴3分鐘便取出并滴加碘液,預(yù)測(cè)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán)(_____)
(4)通過探究活動(dòng),你認(rèn)為吃飯時(shí)應(yīng)該A(________)
A.狼吞虎咽 B.細(xì)嚼慢咽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】制作和觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí),下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.為防止產(chǎn)生氣泡,應(yīng)輕輕地平放蓋玻片
B.用高倍鏡觀察時(shí)可以將視野亮度調(diào)暗些
C.應(yīng)將口腔上皮細(xì)胞置于0.9%的生理鹽水中
D.為更好地觀察可以用稀碘液染色
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】久置空氣中的烤面包片,難以生出霉菌。某同學(xué)觀察到這一現(xiàn)象,提出:水分對(duì)霉菌的生活有影響嗎?這屬于實(shí)驗(yàn)法研究步驟中的( )
A.作出假設(shè)B.提出問題C.實(shí)施計(jì)劃D.得出結(jié)論
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學(xué)在對(duì)輕度污染的水域進(jìn)行檢測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn),蒲草細(xì)胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍污水中該物質(zhì)的含量,其根本原因是( 。
A.細(xì)胞壁具有保護(hù)作用
B.細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳
C.細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出
D.細(xì)胞質(zhì)中含有葉綠體和液泡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】含羞草對(duì)刺激做出反應(yīng)與下列哪一生理現(xiàn)象相同( )
A.植物的光合作用B.人手被針刺后縮回
C.子女與父母相貌不同D.植物吸水的過程
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【題目】下列有關(guān)酵母菌的說法中不正確的是( )
A.酵母菌是一種單細(xì)胞生物
B.酵母菌廣泛地應(yīng)用于釀酒等食品工業(yè)
C.酵母菌對(duì)外界刺激產(chǎn)生的反應(yīng)是通過神經(jīng)系統(tǒng)完成的
D.酵母菌能獨(dú)立完成營養(yǎng)、呼吸、生殖等各種生命活動(dòng)
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