【題目】胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．乳房 B．卵巢 C．胎盤 D．輸卵管

【答案】C

【解析】

試題分析：胎兒生活在子宮內(nèi)半透明液體羊水中，通過胎盤從母體獲取所需營養(yǎng)物質(zhì)和氧，并排出二氧化碳等廢物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對微生物的描述，正確的是

A．細(xì)菌具有成形的細(xì)胞核 B．真菌都是單細(xì)胞生物

C．病毒是由細(xì)胞構(gòu)成的 D．細(xì)菌和真菌主要營腐生生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對家鴿適應(yīng)空中飛行特征的描述，錯誤的是（　　）

A.心臟四腔，血液運(yùn)輸氧氣能力強(qiáng)
B.身體呈流線型，可以減小飛行的阻力
C.長骨中空，可以減輕重力
D.羽毛分為正羽和絨羽，絨羽適于飛翔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究實驗題

食品保存不當(dāng)易發(fā)霉。霉菌的生活受哪些因素的影響呢？小偉對此進(jìn)行了探究，請分析回答：

(1)通過A與B的對照實驗，小偉想探究的問題是________?這一對照實驗的變量___________________。分析實驗結(jié)果，小偉得出的結(jié)論應(yīng)該是______________________。

(2)為了探究溫度對霉菌生活的影響，小偉設(shè)計的C組實驗與____組實驗形成對照，C組中的條件①、②分別是_______和_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下課鈴響了,你匆匆地跑出教室,直奔食堂。你看到了飯菜的顏色,聞到了飯菜的氣味,嘗到了飯菜的味道,手指感覺到了饅頭的溫?zé)帷垞?jù)下圖回答問題:

(1)你能夠看到飯菜的顏色,是因為光線經(jīng)過[　]________的折射,成像在了[　]________上,并最終形成了視覺。

(2)你能夠聽到下課鈴聲,是因為聲波引起[　]________的振動,刺激了[　]________內(nèi)對聲波敏感的感覺細(xì)胞,并最終產(chǎn)生了聽覺。

(3)你能夠看到飯菜的顏色,聞到飯菜的氣味,嘗到飯菜的味道,手指感覺到饅頭的溫?zé)?都是靠分布在身體不同部位的________獲取信息,這些感覺最終都是在__________________________形成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一棵桃樹要結(jié)出不同口味的桃子，可采用的培育方法是（ ）
A.扦插
B.嫁接
C.有性生殖
D.組織培育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物課上學(xué)習(xí)了食物的營養(yǎng)成分和合理膳食，同學(xué)們紛紛在微信群里“曬”出了自己的午餐（如圖），你認(rèn)為誰的午餐既營養(yǎng)合理又經(jīng)濟(jì)實惠（　�。�

A.甜心冰淇淋
B.小黃豆
C.腹黑大魔王
D.太陽雨

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【題目】用顯微鏡進(jìn)行觀察研究的時候，材料必須是（ ）

A. 新鮮的 B. 干燥的 C. 薄而透明的 D. 完整的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物在生物圈中起著重要作用，主要表現(xiàn)為：

（1）利用周氏嚙小蜂防治美國白蛾，體現(xiàn)了動物具有維持 的作用。

（2）干草堆放久了，會被分解者逐漸分解，如果被羊吃了，會在羊體內(nèi)被更快分解，說明動物能促進(jìn)生態(tài) 系統(tǒng)的 循環(huán)。

（3）上圖中的蜜蜂正在采蜜，同時它能幫助植物 。

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同步練習(xí)冊答案