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遺傳學家孟德爾選用豌豆做實驗材料進行植物雜交試驗探究遺傳的規(guī)律,孟德爾選用純種高莖豌豆(基因組成為DD)和純種矮莖豌豆(基因組成為dd)雜交,收獲的種子種下去后長成的植株全為高莖.孟德爾選用雜種高莖豌豆(基因組成為Dd)進行自花傳粉,共收獲了400粒種子,他將這400粒種子種下去,結果發(fā)現長成的植株中有296棵為高莖豌豆,98棵為矮莖豌豆(有6粒種子沒有萌發(fā)).請分析并回答:

(1)如圖所示的兩個生殖細胞結合成受精卵的過程稱為 _________ 作用,寫出該受精卵中的基因組成 _________ .

(2)在遺傳學上,我們把豌豆的高莖和矮莖稱為一對 _________ ,其中為顯性性狀的是 _________ .

(3)豌豆的種子外面有 _________ 包被,豌豆是被子植物.

(4)豌豆種子的結構與菜豆種子類似,豌豆種子萌發(fā)過程中所需要的營養(yǎng)物質主要來自種子結構中的 _________ .

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.小強媽媽從菜市場買來新鮮的蔬菜,為了延長蔬菜的保鮮期,宜采用的保存方法是( �。�
A.冷凍B.曬干C.鹽漬D..冷藏

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.大棚種植草莓時,農民放養(yǎng)蜜蜂就可以增產,原因是( �。�
A.草莓是蟲媒花,放養(yǎng)蜜蜂可以傳粉B.蜜蜂可以刺激子房快速發(fā)育
C.蜜蜂可以促進和延長花的開放時間D.蜜蜂可以消滅害蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.科學觀察時要有明確的目的,觀察時要全面、細致和實事求是,并及時記錄下來.

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年陜西咸陽百靈中學七年級上9.27周考生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖1表示某農田生態(tài)系統中食蟲鳥、菜青蟲、花生、細菌和真菌等生物之間的關系(序號代表生物),請回答:

(1)圖1中代表花生的是 _________ (填序號).請寫出該農田生態(tài)系統中的食物鏈: _________ (用序號和箭號表示).

(2)花生中的有機物來自于圖2所示的生理過程,該過程是在葉肉細胞的 _________ 進行,圖中①所代表的物質是 _________ .

(3)我們食用的花生油主要來自于花生胚中的 _________ 部分.

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年陜西咸陽百靈中學七年級上9.27周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法屬于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物共同特征的是( )

A.都是多細胞植物體

B.都沒有根、莖、葉器官的分化

C.大都生活在陰濕環(huán)境中

D.都不產生種子

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年陜西咸陽百靈中學七年級上9.27周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

我市的不少農產品如泗水花生、汶上小麥、金鄉(xiāng)金谷、鄒城玉米因營養(yǎng)豐富,味道優(yōu)美而享譽神州.你知道這些優(yōu)質品種的營養(yǎng)主要儲存在相應植物種子的( )

①子葉 ②胚乳 ③胚根 ④胚軸.

A.①②②②

B.②③③③

C.③④④④

D.④①①①

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年陜西咸陽百靈中學七年級上9.21周考生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是植物細胞模式圖(示例:[④]細胞壁、[⑥]葉綠體).

請據圖回答問題:

(1)能控制物質進出細胞的是[ ] ;動、植物細胞都具有的能量轉換器是[ ]_______.

(2)若觀察洋蔥鱗處葉內表皮細胞,在圖示結構①中一定不能觀察到的結構是[ ]

(3)細胞分裂時,[ ] 先由一個分成兩個,該結構的功能是

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年陜西咸陽百靈中學七年級上9.17周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

稻田里的雜草和水稻爭奪陽光、養(yǎng)料和水分,體現了生物與生物之間有( )

A.捕食關系 B.合作關系 C.競爭關系 D.分工關系

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