4.圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動(dòng),圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線.請據(jù)圖回答:

(1)該植物白天和晚上都能進(jìn)行生理活動(dòng)是A.(填字母)
(2)圖乙中代表C過程的曲線是Ⅰ,進(jìn)行此生理活動(dòng)的場所是葉綠體.
(3)移栽植物時(shí),常在陰天和傍晚進(jìn)行,并剪去大量枝葉,其目的是為了抑制圖甲中[B]蒸騰作用生理活動(dòng).
(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們?yōu)榱颂岣吖夂献饔玫男释ǔ2捎瞄g作套種、合理密植方法(答一種即可).綠色植物的光合作用對維持生物圈的碳-氧平衡有重要的作用.

分析 植物體呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣;蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程;因而A表示呼吸作用,B表示蒸騰作用,C表示光合作用.
光合作用必須在光下才能進(jìn)行,圖二中曲線甲只有在6~18點(diǎn)的白天進(jìn)行,因此甲曲線表示光合作用;曲線乙在一天中變化不大,因此乙曲線表示呼吸作用.

解答 解:(1)圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是氧氣,在光照充足時(shí),植物體光合作用旺盛,掩蓋了呼吸作用,因此,圖甲中植物葉片吸收的氣體主要是二氧化碳.光合作用只能白天進(jìn)行,植物白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動(dòng)是呼吸作用.
(2)光合作用必須在光下才能進(jìn)行,圖乙中曲線甲只有在6~18點(diǎn)的白天進(jìn)行,因此甲曲線表示光合作用;乙曲線表示呼吸作用,與圖甲C中的生理活動(dòng)相對應(yīng).光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧,場所是葉綠體,條件是有光,把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物里面.
(3)移栽植物的根系或多或少的會(huì)有一定的破壞,吸水的能力會(huì)降低,因此在移栽植物時(shí),往往要剪掉大量的枝葉,以降低蒸騰作用,減少水分的散失,避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,提高移栽植物的成活率.同時(shí)一般選擇在陰天或傍晚時(shí)移栽,因?yàn)榇藭r(shí)光照不強(qiáng),會(huì)降低蒸騰作用,減少水的蒸發(fā),利于移栽植物的成活.
(4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要目的是獲取光合作用制造的有機(jī)物,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,要保證農(nóng)作物有效地進(jìn)行光合作用的各種條件.如合理密植、間作套種、增加光照強(qiáng)度、提高二氧化碳濃度等.
綠色植物在光合作用中制造的氧大多以氣體形式排到大氣中,同時(shí)還通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡,即碳-氧平衡.
故答案為:(1)A;
(2)Ⅰ; 葉綠體;
(3)B;
(4)間作套種、合理密植;碳-氧.

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵應(yīng)熟練掌握三大生理作用的概念及區(qū)別和聯(lián)系,并注意識圖.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列哪一項(xiàng)能正確表示光合合的基本過程( 。
A.二氧化碳+水$\frac{光}{葉綠體}$有機(jī)物+氧氣B.有機(jī)物+氧氣$\frac{光}{葉綠體}$二氧化碳+水
C.二氧化碳+水$\frac{光}{線粒體}$有機(jī)物+氧氣D.二氧化碳+光$\frac{光}{葉綠體}$有機(jī)物+氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.按照ABO血型系統(tǒng),人的血型分為A型、B型、AB型、O型.安全輸血是以輸同型血為原則.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

12.遺傳病只要及時(shí)治療,一般是可以治愈的.×.(判斷對錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

19.無脊椎動(dòng)物屬于變溫動(dòng)物,脊椎動(dòng)物屬于恒溫動(dòng)物.×(判斷對錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列動(dòng)物與其結(jié)構(gòu)、功能、特點(diǎn)匹配正確的是( 。
(1)水螅----身體輻射對稱、有刺細(xì)胞
(2)渦蟲----輻射對稱的身體,靠可伸縮的管狀的咽捕食
(3)蛔蟲----寄生、體表有角質(zhì)層、無運(yùn)動(dòng)器官
(4)蚯蚓---屬節(jié)肢動(dòng)物,靠環(huán)帶區(qū)分頭尾
(5)河蚌---有外套膜、靠鰓呼吸  
(6)蝗蟲---有外骨骼、靠氣管呼吸、腹部有足.
A.(1)(3)(5)(6)B.(2)(3)(4)(5)C.(2>(3)(5)(6)D.(1)(3)(4)(5)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.在顯微鏡下觀察金魚尾鰭的毛細(xì)血管時(shí),最好的方法是尋找( 。
A.血液流向頭部的血管B.匯集分支血液的血管
C.紅細(xì)胞單行通過的血管D.血液流向尾部的血管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.從進(jìn)化觀點(diǎn)來看,高等生物起源于( 。
A.多細(xì)胞動(dòng)物B.水生藻類C.低等動(dòng)物D.單細(xì)胞生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列人員,呼吸系統(tǒng)疾病發(fā)病率最低的是(  )
A.工業(yè)區(qū)居民B.園林工人C.交警D.被動(dòng)吸煙人群

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案