王某在體檢時(shí),發(fā)現(xiàn)體內(nèi)沒有乙肝抗體,遵照醫(yī)囑及時(shí)注射了乙肝疫苗。其注射的乙肝疫苗和產(chǎn)生的免疫方式分別屬于


  1. A.
    抗原、非特異性免疫
  2. B.
    抗原、特異性免疫
  3. C.
    抗體、非特異性免疫
  4. D.
    抗體、特異性免疫
B
疫苗是由減毒的或殺死的病原體制成的,是抗原,注射人體后,會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,抗體能夠消滅抗原,這種免疫是人出生以后才產(chǎn)生的(后天獲得),只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用,是特異性免疫。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

鯽魚生于水中,口總是交替不停地張開和閉合,這是它在呼吸.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

用低倍顯微鏡觀察蠶豆葉下表皮實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖.觀察效果最好的是


  1. A.
    甲同學(xué)
  2. B.
    乙同學(xué)
  3. C.
    丙同學(xué)
  4. D.
    丁同學(xué)

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

如圖,是司機(jī)看見紅燈停車的反射示意圖,分析正確的是


  1. A.
    感受器是視覺中樞
  2. B.
    效應(yīng)器是眼球
  3. C.
    感受器、神經(jīng)中樞、效應(yīng)器構(gòu)成了完整的反射弧
  4. D.
    該反射是復(fù)雜的反射

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列成語(yǔ)中,說明了生物能夠影響環(huán)境的道理是的


  1. A.
    種瓜得瓜、種豆得豆
  2. B.
    千里之堤、潰于蟻穴
  3. C.
    螳螂捕蟬、黃雀在后
  4. D.
    風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列哪項(xiàng)不是維持生物生命所必需的


  1. A.
    空氣
  2. B.
    陽(yáng)光
  3. C.
    土壤
  4. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列幾組生物中共同特征最多、親緣關(guān)系最近的一組是


  1. A.
    蚯蚓、蝗蟲
  2. B.
    啄木鳥、樹
  3. C.
    細(xì)菌、真菌
  4. D.
    人、猩猩

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

如圖是某同學(xué)建立的生物分類圖,其中①~④各代表一種生物.下列哪組生物不能用該圖分類


  1. A.
    ①蘑菇、②銀杏、③葫蘆蘚、④水綿
  2. B.
    ①珊瑚蟲、②側(cè)柏、③墻蘚、④衣藻
  3. C.
    ①酵母菌、②油松、③腎蕨、④水綿
  4. D.
    ①家鴿、②水杉、③玉米、④根瘤菌

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,圖中甲~庚代表各種不同的生物,戊代表植物.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的是______.
(2)此食物網(wǎng)中有______條食物鏈.
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,大氣中的二氧化碳進(jìn)入生物體內(nèi)的途徑是______.
(4)丙獲得能量最少的食物鏈所含營(yíng)養(yǎng)級(jí)的數(shù)目是______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案