7．下列生物中，可產(chǎn)生抗生素的是（　�。�
A．真菌B．酵母菌C．大腸桿菌D．肺炎雙球菌

分析 抗生素是真菌產(chǎn)生的、殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，分析解答．

解答 解：有的真菌能引起多種疾病，有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)被稱為抗生素，抗生素可以用來治療相應(yīng)的疾�。缜嗝顾厥且环N著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的；酵母菌雖然是真菌但不能產(chǎn)生抗生素，大腸桿菌、肺炎雙球菌屬于細(xì)菌，也不能產(chǎn)生抗生素，可見A符合題意．
故選：A．

點評 掌握真菌等與人類生活的關(guān)系，了解抗生素的概念以及相關(guān)的內(nèi)容，就能解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是我國幾種動物類群占世界已知種類百分比的統(tǒng)計資料．請回答以下問題．
（1）圖中動物類群中，屬于恒溫動物的有鳥類和哺乳類．
（2）圖中5類動物共有的特征是身體內(nèi)都有脊柱．
（3）絕大多數(shù)鳥類適于空中飛行生活，飛行鳥類的身體一般呈流線型，可減少飛行的阻力，前肢變成翼，具迅速飛行的能力．
（4）請你用表格的形式表示圖中的有關(guān)信息．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．閱讀下列材料，回答相關(guān)問題
資料一：生物興趣小組的同學(xué)們想了解一下新孵化的鳥類是怎樣獲得母親的情感的，他們選擇了二十只剛孵化的小鴨，平均分成甲、乙兩組，每組十只，甲組小鴨剛孵化出來就被實驗人員從它們的出生地移走，使它們不能見到自己的母親；乙組小鴨還和它們的母親在一起，實驗人員給甲組小鴨們展示了一個氣球，同時播放母鴨叫聲的錄音，經(jīng)過若干天后，實驗人員發(fā)現(xiàn)甲組小鴨能夠模仿母鴨的叫聲并時刻跟隨在氣球左右．
材料二：一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會迅速返回巢穴，一會兒，一大群螞蟻排著長長的隊伍奔向食物，如果在偵察蟻回巢穴后用樟腦丸放置在洞口，發(fā)現(xiàn)蟻群會不知所措，找不到食物．
（1）甲組小鴨跟隨氣球走的行為屬于先天性行為，這種行為是由遺傳物質(zhì)決定的．
（2）乙組小鴨在實驗中的作用是B．
A、實驗?zāi)Ｐ?nbsp;B、對照組 C、實驗組 D、一個變量
（3）由資料可看出，螞蟻的通訊主要是依靠氣味，螞蟻的成員間有明確的分工與合作，群體具有社會行為．
（4）下列對動物行為的敘述正確的是C．
A、動物越高等學(xué)習(xí)行為不一定越多B、動物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會改變
C、動物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強
A、動物的行為從獲得途徑上劃分，可以分為先天性行為和社會行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．從圖形、數(shù)據(jù)中提取各種“信息”，對學(xué)習(xí)、思考、分析和解決問題都相當(dāng)重要．如圖是伸肘動作的產(chǎn)生模式圖，從圖中可以看出：
（1）一塊骨骼肌由兩部分組成[1]是肌腱，[2]是肌腹．
（2）圖中顯示的骨與骨之間的連接都是關(guān)節(jié)．主要由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)囊組成
（3）伸肘時肱二頭肌處于舒張狀態(tài)，[3]肱三頭肌處于收縮狀態(tài)．可見任何一個動作，都不是一塊骨骼肌獨立完成的，而是由多組肌群在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，相互配合、共同完成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．探究光對鼠婦生活的影響
（1）本實驗的變量是光，在設(shè)計實驗時，給鼠婦提供了明亮和陰暗兩種環(huán)境，觀察鼠婦對環(huán)境的選擇．
（2）本實驗的實驗組是遮光組，對照組是未遮光組．
（3）本實驗用10只鼠婦做實驗，如果只用1只鼠婦做實驗，結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．裸子植物最豐富的國家是（　�。�
A．美國B．中國C．巴西D．俄羅斯

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于植物蒸騰作用的描述中不正確的是（　�。�
A．蒸騰作用促進(jìn)了水和無機鹽的植物體內(nèi)的運輸
B．植物的蒸騰作用是植物浪費水的一種表現(xiàn)
C．植物通過保衛(wèi)細(xì)胞控制氣孔的開閉來調(diào)節(jié)蒸騰作用
D．一般情況下，氣溫越高蒸騰作用越強

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．減少二氧化碳的排放，倡導(dǎo)“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)．

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同步練習(xí)冊答案