3.下列有關(guān)昆蟲的描述錯(cuò)誤的是( 。
A.節(jié)肢動(dòng)物中種類最多的一類動(dòng)物B.有三對(duì)足,能爬行或飛行
C.是無脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的動(dòng)物D.運(yùn)動(dòng)能力不強(qiáng)

分析 昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,一般有兩對(duì)翅,有三對(duì)足,有外骨骼

解答 解:A、昆蟲有一百萬多種,因此昆蟲是節(jié)肢動(dòng)物中種類最多的一類動(dòng)物,正確;
B、昆蟲有三對(duì)足,能爬行或飛行,正確;
C、昆蟲是無脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的動(dòng)物,正確;
D、昆蟲有三對(duì)足,有翅,因此昆蟲運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)而不是運(yùn)動(dòng)能力不強(qiáng),錯(cuò)誤.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握昆蟲的特征

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下,下午一看,發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”,小明覺得奇怪,他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們,他們決定把問題搞清楚,請(qǐng)你和他們一起去探究.
(1)你的問題是:光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?
(2)針對(duì)你提出的問題,請(qǐng)做出假設(shè):光對(duì)葉綠素的產(chǎn)生有影響.
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:A.取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩等份,分別放在甲、乙兩個(gè)容器中.B.把甲放在光下培養(yǎng),把乙放在暗處培養(yǎng).
(4)該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果是:甲中的黃豆芽變綠,乙中的黃豆芽不變.
(5)該實(shí)驗(yàn)證明了:葉綠素的形成需要光.
(6)實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的是乙.(填寫甲或乙)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.有四位學(xué)生進(jìn)行如下操作,其中正確的操作是( 。
換高倍鏡時(shí)用手指直接掰物鏡
發(fā)現(xiàn)光線不足,用一個(gè)小光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔
發(fā)現(xiàn)目鏡臟了,于是拿起抹布擦干凈
對(duì)光時(shí)先用低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.小腸與其消化功能相適應(yīng)的特點(diǎn)不包括是( 。
A.小腸內(nèi)有肌肉層能蠕動(dòng)B.腸腔內(nèi)有消化酶
C.小腸絨毛壁較薄D.小腸內(nèi)壁突起形成皺襞

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.人體自我防衛(wèi)的三道防線:第一道是皮膚和黏膜,第二道是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞,第三道是免疫器官和免疫細(xì)胞.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化,據(jù)圖回答:
(1)生物的親代與子代之間,以及子代個(gè)體之間在上的差異,叫做變異.而親子間在上的相似性,叫做遺傳.
(2)圖中a、b分別表示父母的體細(xì)胞,他們的染色體數(shù)均為46條.
(3)圖中A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程,生殖細(xì)胞c、d分別精子和卵細(xì)胞,他們的染色體均為23條,比a、b減少了一半.
(4)圖中B過程為受精,形成的e細(xì)胞叫受精卵,染色體數(shù)為23對(duì),圖中f 細(xì)胞是女兒的體細(xì)胞,其染色體為46條.體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體都是一條來自父親,一條來自母親.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.利用細(xì)菌來凈化污水的主要原理是( 。
A.細(xì)菌可分解污水中的一些有機(jī)物B.細(xì)菌可吃掉污水中的無機(jī)物
C.細(xì)菌喜歡喝大量的水D.自用污水來繁殖細(xì)菌

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是植物進(jìn)化歷程的圖解,請(qǐng)根據(jù)下圖分析回答問題.
(1)原始生命形成后,由于營(yíng)養(yǎng)方式的不同,一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始單細(xì)胞動(dòng)物,另一部分轉(zhuǎn)化成具有葉綠體的A藻類植物.
(2)最早登陸的植物類群是B苔蘚植物和C蕨類植物,但是,B和C的生殖方式離不開水,后來,一部分C進(jìn)化成原始的種子植物,包括D裸子植物和E被子植物;D和E脫離了水的控制,更加適應(yīng)了陸地生活.
(3)從植物進(jìn)化的歷程來看,植物進(jìn)化的趨勢(shì)是:由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生,由單細(xì)胞到多細(xì)胞.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列組成人體器官的四種組織,其中能接受刺激產(chǎn)生興奮和傳導(dǎo)興奮的組織是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案