【題目】被子植物的種子比裸子植物的種子更容易受到保護。（ ）

【答案】×

【解析】

試題分析：裸子植物有種子，適于在干旱的陸地上生活，無花，種子外面無果皮包被著，裸露，不能形成果實，被子植物的種子外面有果皮包被著，被子植物在繁殖的過程中能受到更好的保護，適應環(huán)境的能力更強，適于生活在不同的環(huán)境中。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小悅在“探究唾液對淀粉的消化作用”活動中，進行如下操作：

①取兩支試管，分別加入少許等量的饅頭碎屑，編號為A、B；

②A試管中加入2毫升清水，B試管中加入2毫升唾液；

③將兩支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中；

④10分鐘后取出，各加入2滴碘液．請分析回答：

（1）小悅在該探究活動中作出的假設是：____。

（2）該探究活動的變量是____。

（3）溫水應控制在____℃左右，是為了模擬人體溫度。

（4）小悅使用饅頭碎屑，是為了模擬____的咀嚼。

（5）滴加碘液后，不變藍的是[____]試管，這是因為唾液中的_____酶將饅頭中的淀粉分解了。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示綠色開花植物的某些生理過程， 請寫出標號所代表的內(nèi)容：

①______②______③______④______⑤______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】四川雅安蘆山地震后，人們發(fā)現(xiàn)爬上樹的大熊貓拒絕下樹，這種行為屬于（ ）

A. 學習行為 B. 社會行為 C. 防御行為 D. 取食行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲中字母分別代表植物的三種生理活動，圖乙是小瑩探究植物某生理活動的實驗步驟，請分析回答：

（1）小瑩探究的是圖甲中[_____]活動，實驗變量是______。

（2）實驗前將植物進行暗處理是為了將原有的________運走耗盡。該步驟主要是利用圖甲中[_____]活動。

（3）水浴加熱裝置中，裝有酒精的燒杯是[_____]。水浴加熱后，酒精變成______色。

（4）用_____染色后，不遮光部分變成_____色。

（5）A、C兩個過程中，能夠降低大氣二氧化碳含量的是_____。（填字母）以下敘述不符合事實的是（________）。

A．碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡

B．碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣各占50%

C．人類生活和工業(yè)生產(chǎn)加劇了生物圈中二氧化碳的排放

D．植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于維持生物圈中的碳—氧平衡

（6）上述三個生理過程中，氧氣、二氧化碳和水蒸氣進出植物葉片的結(jié)構是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物中，不屬于藻類植物的是（ ）

A. 海帶 B. 水草 C. 水綿 D. 紫菜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“水華”和“赤潮”的主要原因是（ ）

A. 水中垃圾排放的太多，吸收了水中的氧氣

B. 水體富營養(yǎng)化，水中的藻類植物大量繁殖

C. 水體遭到污染，水中動物被毒死了

D. 水中魚蝦等大量繁殖的原因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物進行氣體交換的部位正確的是（　�。�

A. 蜥蜴﹣﹣肺和皮膚 B. 鯽魚﹣﹣氣囊

C. 蚯蚓﹣﹣鰓 D. 家兔﹣﹣肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】冬天青蛙要冬眠（　　）

A. 生物能適應環(huán)境 B. 青蛙不適應寒冷環(huán)境

C. 生物能影響環(huán)境 D. 生物要休息

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