【題目】2018年3月12日是我國(guó)的第40個(gè)植樹節(jié)。蘇州某學(xué)校的師生們積極參與了綠化植樹活動(dòng)。他們?cè)谝圃詷淠緯r(shí)采取了以下措施，其中做法與作用不相符的是

A.根部帶土坨一一保護(hù)根毛

B.蓋遮陽(yáng)網(wǎng)—一減弱光合作用

C.剪去部分枝葉——降低蒸騰作用

D.為植物＂打針輸液＂——補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽

【答案】B

【解析】

（1）蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程，可見葉片是蒸騰作用的主要部位。

（2）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。

A．幼苗移栽時(shí)根部留土坨是為了保護(hù)幼根和根毛，提高成活率，不符合題意。

B．用遮陽(yáng)網(wǎng)遮陰避免陽(yáng)光直射，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，提高成活率，符合題意。

C．剪去部分枝葉是為了降低植物的蒸騰作用，不符合題意。

D．“打針輸液”是為了補(bǔ)充無(wú)機(jī)鹽，不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物的無(wú)性生殖方式，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖中的繁殖技術(shù)稱為______，其中a為______，此關(guān)鍵步驟是要確保a、b 兩部分的______緊密結(jié)合。

（2）鴨梨味甜，野生梨味酸，但適應(yīng)性強(qiáng)。將鴨梨的枝條a嫁接到野生梨的砧木b 上，成活后所結(jié)果實(shí)的果味是______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根尖吸水的主要部位和生長(zhǎng)最快的部位是（ ）
A.成熟區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)
B.成熟區(qū)、分生區(qū)
C.伸長(zhǎng)區(qū)、分生區(qū)
D.根冠、伸長(zhǎng)區(qū)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物體內(nèi)兩種細(xì)胞的形成過程。①②③表示不同的細(xì)胞生理活動(dòng)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. ①②表示細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂

B. ③表示細(xì)胞的分化

C. ③過程染色體數(shù)目發(fā)生改變

D. ①②過程中染色體數(shù)目不變

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述不屬于病毒的主要特征的是（ ）

A. 由蛋白質(zhì)和核酸分子構(gòu)成 B. 分裂速度很快

C. 專門寄生在活細(xì)胞內(nèi) D. 個(gè)體極其微小

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞的一些生理活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）甲圖中①表示細(xì)胞的___________過程，在這個(gè)過程中細(xì)胞的數(shù)量增加。

（2）甲圖中②表示細(xì)胞的分化過程，結(jié)果是使細(xì)胞在形態(tài)上向著不同的方向發(fā)展，從而形成不同的_______________。

（3）觀察到的“筋絡(luò)”能運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分，主要屬于________組織。

（4）番茄果實(shí)由多種組織按一定順序結(jié)合起來，說明番茄果實(shí)所屬的結(jié)構(gòu)層次是________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于動(dòng)物行為的是（ ）

A. 孔雀開屏 B. 田鼠的取食 C. 兩只狗搶骨頭 D. 鯨魚“噴”水

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，下列鏡頭組合中，觀察到的細(xì)胞數(shù)量最多的是: （ ）
A.目鏡5×，物鏡10×
B.目鏡5×，物鏡40×
C.目鏡10×，物鏡10×
D.目鏡10×，物鏡40×

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開�！痹斐蛇@一差異的環(huán)境因素是（ ）
A.光
B.水
C.濕度
D.溫度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案