【題目】在天空飛翔的蝙蝠和老鷹，它們 ( )

A.都能用肺呼吸

B．都能用肺和氣囊呼吸

C.都能用氣管和氣囊呼吸

D．一個(gè)用肺呼吸，一個(gè)用氣囊呼吸

【答案】A

【解析】

試題分析：鳥(niǎo)類(lèi)用肺呼吸，氣囊輔助完成雙重呼吸，哺乳動(dòng)物用肺呼吸。蝙蝠和老鷹都能在空中飛行，但不同類(lèi)，蝙蝠的生殖特點(diǎn)是胎生哺乳，屬于哺乳動(dòng)物，用肺呼吸；老鷹是卵生，屬于鳥(niǎo)類(lèi)，用肺呼吸，有氣囊，能儲(chǔ)存空氣，輔助肺，完成雙重呼吸，故選項(xiàng)A符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)安全用藥的敘述，正確的是（ ）

A. 得病毒性感冒時(shí)，自行服用抗生素

B. 碘酒屬外用藥

C. 處方藥的標(biāo)志是OTC

D. 藥吃得越多，病好得越快

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將以下食品與其保存方法連接起來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）如果該圖表示的是綠色植物的光合作用，則③表示的物質(zhì)是_____。為了促進(jìn)光合作用，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，農(nóng)民往往向溫室大棚中通入[①]_____氣體。

（2）如果該圖表示的是植物的蒸騰作用，則氣體②主要通過(guò)葉片上的_____散失到大氣中。

（3）如果該圖表示的是植物的呼吸作用，請(qǐng)結(jié)合圖示將下列反應(yīng)式補(bǔ)充完整（填寫(xiě)文字）。

+[①]_____→二氧化碳+水+_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的血液之所以是紅色的，是因?yàn)橄铝心姆N血細(xì)胞中含有哪種物質(zhì)所致

A．白細(xì)胞，纖維蛋白原 B．紅細(xì)胞，纖維蛋白原

C．血小板，血紅蛋白 D．紅細(xì)胞，血紅蛋白

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某男孩在12秒內(nèi)的4種不同視覺(jué)狀況下（P：近距離的看書(shū)；Q：極目遠(yuǎn)眺；R：注視遠(yuǎn)處飛來(lái)的足球；S：注視自己腳下的足球飛向遠(yuǎn)方）晶狀體曲度的變化據(jù)圖推斷，下表中哪一種組合是正確的（表中數(shù)據(jù)的單位為秒）（　�。�

A. 選A B. 選B C. 選C D. 選D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一只麻雀在捕食一只馬蜂時(shí)被螯傷，下一次再遇到馬蜂時(shí)它會(huì)“視而不見(jiàn)”．那么這只麻雀再次遇到馬蜂而不捕食的行為屬于___________行為，這種行為主要與神經(jīng)系統(tǒng)中的___________有關(guān)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用刀片將玉米種子從中央縱剖開(kāi)，在剖面上滴加碘液，被染成藍(lán)色的是( )

A. 果皮和種皮 B. 子葉 C. 胚乳 D. 胚根

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）乙圖中結(jié)構(gòu)A由甲圖中[]_____所示的結(jié)構(gòu)發(fā)育面來(lái)；乙圖中結(jié)構(gòu)B由甲圖中[]_____所示的結(jié)構(gòu)發(fā)育面來(lái)；乙圖中結(jié)構(gòu)C由甲圖中[]_____所示的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)。

（2）在菜豆種子中，_____（填序號(hào)）是新生植物的幼體，它是菜豆花在完成傳粉和受精后，由_____發(fā)育而成的。

（3）植物的根和莖能不斷的伸長(zhǎng)，木本植物的莖能逐年加粗，歸根結(jié)底是因?yàn)橹参矬w中有_____組織。

（4）圖注③⑥的區(qū)別是：圖注⑥不僅含有_____，還包含有_____。

（5）丙圖中⑩的名稱(chēng)是_____，甲圖中與其功能相同的結(jié)構(gòu)是_____。

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