【題目】與小腸消化無關(guān)的是（ ）

A. 小腸很長 B. 有絨毛和皺襞

C. 小腸內(nèi)有多種消化液 D. 有大量毛細(xì)血管

【答案】D

【解析】試題分析：小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，小腸的結(jié)構(gòu)與消化食物和吸收營養(yǎng)的功能相適應(yīng)：長約5～6 m；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞和小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，大多數(shù)營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管中，小腸內(nèi)有大量毛細(xì)血管是與小腸的吸收功能相適應(yīng)的，有利于物質(zhì)的吸收，而與消化功能無關(guān)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】手提重物時，肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)分別是（ ）

A．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

B．二者都舒張

C．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

D．二者都收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】印度曾發(fā)現(xiàn)一個從小被狼收養(yǎng)的7歲女孩成為了“狼孩”，各種行為都象狼．經(jīng)過精心教育，她逐漸學(xué)會了直立行走，但在16歲因病去世前都未能真正學(xué)會說話．下列說法錯誤的是（ ）

A．直立行走、說話都是人類的學(xué)習(xí)行為

B．狼孩剛被發(fā)現(xiàn)時不具有學(xué)習(xí)行為

C．學(xué)習(xí)行為在幼年時更易形成

D．學(xué)習(xí)行為的形成受到成長環(huán)境的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜂鳥吸食花蜜可以幫助植物（ ）

A．傳播花粉 B．傳遞花蜜 C．傳播種子 D．除去花蜜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】5月27日，我國啟動雪豹保護(hù)優(yōu)先行動計劃．為挽救瀕危物種，保護(hù)生物多樣性，一般不采用的措施是（ ）

A．建立自然保護(hù)區(qū) B．移入瀕危物種繁育中心

C．建立瀕危物種種質(zhì)資源庫 D．引入瀕危物種天敵的天敵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物課上王老師指著自己受傷的左臂，幽默地說是傷了“支點”．她所說的“支點”是（ ）

A．骨 B．肌肉 C．關(guān)節(jié) D．神經(jīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項敘述中不正確的是

A．近視眼是由于眼球前后徑過長或晶狀體曲度過大，物像形成在視網(wǎng)膜前方造成的

B．聞到食堂燒肉的香味流唾液，是非條件反射現(xiàn)象

C．侏儒癥、呆小癥分別是由于甲狀腺激素、生長激素分泌過少引起的

D．腳氣病、壞血癥分別是由于缺乏維生素B 1和維生素C引起的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海濱城市青島物種豐富．有魷魚等軟體動物．還有蝦、蟹等節(jié)肢動物．這樣分類的依據(jù)是生物的（ ）特征．

A．食物種類 B．形態(tài)結(jié)構(gòu) C．生態(tài)環(huán)境 D．地理分布

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】月季的枝條可以用來繁殖，所以枝條是繁殖器官。 ( )

A.正確 B.錯誤

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同步練習(xí)冊答案