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4．下列不符合生物進化總趨勢的表述是（　�。�
A．由水生到陸生B．由單細胞到多細胞
C．由低等到高等D．由簡單到復雜

分析 生物進化的總體趨勢是：從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生．

解答 解：在研究生物進化的過程中，化石是最重要的、比較全面的證據，是直接的證據，因為化石是保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或生活痕跡．研究發(fā)現(xiàn)，不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石：埋藏于較淺地層中的化石與現(xiàn)代生物結構比較相似，埋藏于較深地層中的化石與現(xiàn)代生物結構差別較大，并且越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結構越簡單、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結構越復雜、高等，陸生生物化石越多．這說明生物進化的趨勢是：從簡單到復雜，由低等到高等，從水生到陸生．故B表述錯誤，ACD表述正確．
故選：B．

點評 各類生物化石在地層中按照一定順序出現(xiàn)的事實證明了生物進化的趨勢．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．為了探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響，某興趣小組設計了如下探究實驗：
步驟1：取兩個規(guī)格相同的玻璃缸，分別貼上標簽A、B；
步驟2：在A缸中加入500ml池塘水．B缸中加入500ml白來水，分別飼養(yǎng)10只蝌蚪；
步驟3：A缸隔天加入甲狀腺激素制劑5mg，持續(xù)5次，B 缸不加，其他條件相同；
步驟4：兩缸同時隔天換水一次，每天喂少許熟蛋黃粉和碎菜葉．
結果記錄如下，請分析回答：（單位：平均天數）
實驗要素后腿長出前腿長出尾脫落尾脫落時平均體長（cm）
A缸47260.7
B缸59371.3
（1）實驗設計中有一步驟不嚴謹，請指出并糾正：步驟2，變量不唯一，AB缸中都加池塘水．．
（2）根據實驗結果，你得出的結論是：甲狀腺能促進蝌蚪的發(fā)育．
（3）若要進一步驗證“甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的”，你還應該如何設計？再選取10只相同的小蝌蚪，將其甲狀腺破壞，其它培養(yǎng)條件應與B缸完全相同．．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．當生物體在缺乏空氣的條件下腐爛時，會產生沼氣．沼氣的主要成分是甲烷（CH4），甲烷是一種無色、無味的氣體，密度比空氣�。託馐呛芎玫娜剂�，可用于家庭烹調、取暖和照明．目前我國農村建造了大量的沼氣池，據測算，每立方米沼氣轉化的能量可以供60瓦電燈工作6小時．請問：
（1）為了安全，在廚房安裝甲烷泄漏報警器．根據甲烷的性質，可知圖中b（填“a”或“b”）位置的安裝是正確的．
（2）池內微生物能將動物糞便、植物秸稈等廢物中的有機物分解產生沼氣．生產沼氣所應
用的原理是B．
A．光合作用   B．呼吸作用   C．擴散作用  D．蒸騰作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．自然界中的每一種生物都受到環(huán)境及周圍其他生物的影響．西瓜地里長出雜草，西瓜與雜草的關系是（　　）
A．合作關系B．共生關系C．競爭關系D．捕食關系

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是動物細胞結構模式圖，請據圖回答下列問題．
（1）對細胞內外物質進出有控制作用的結構是[A]細胞膜．
（2）里面含有遺傳物質的結構是[B]細胞核．
（3）A與B之間的是[C]細胞質，其內有線粒體等結構．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．具有凈化水質、蓄洪抗旱作用，被人們譽為“地球之腎”的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A．草原生態(tài)系統(tǒng)B．濕地生態(tài)系統(tǒng)C．森林生態(tài)系統(tǒng)D．淡水生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下表列舉了四種生物及其所屬的類群，該類群生物的一項共同特征，匹配錯誤的是（　　）
 生物名稱生物類群該類群的一個特征
A貓頭鷹鳥類飛行時氣囊輔助肺呼吸
B酵母菌真菌細胞內有成形的細胞核
C蝴蝶昆蟲三對足，身體分二部分
D乳酸桿菌細菌進行分裂生殖
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．圖中的黑色部分表示四種動物共有的特點．則該特點是（　　）
A．卵生B．用肺呼吸C．體溫恒定D．有脊柱

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．“是藥三分毒”．安全用藥是指（　�。�
A．選擇價格高的藥物
B．減少藥物的服用種類
C．減少藥物的服用劑量
D．據病情需要選擇恰當藥物品種、劑量和服用時間

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